600元一双的鞋子，别说是小城淮北，就是放在一线大城市，也算得上价格不菲。攀比是没有了，可学生整体上了一个档次，从以前的个体攀比，一个子上升到所有学生都升级了，攀比没了，高消费来了。
这是最近发生在安徽淮北市的一件奇葩事儿，淮北市教育局发放了一份调查问卷，称为了消除学生攀比心理，学校拟统一购买600元一双的运动鞋。此问卷一出，旋即引发公众吐槽。
单纯说600元，钱不多，哪个家庭也能掏得起。但你引发的连锁反应，可能比攀比还要严重。以后家长再给家长买鞋子的时候，还能再买便宜货吗？孩子还能买账吗？一句“学校的鞋子还600呢”，直接可以把家长怼的没话说。
有了第一双，自然就会有第二双第三双，如果每次都是统一购买，那么对家长而言就是一笔不小的负担了。
面对争议，淮北市教育局称，教育部门只是在个别学校、部分班级发了调查问卷，是为回复某个议案采集数据，并非让学生家长购买。
话虽这样说，但我们都知道，如果不是引起广泛质疑，这个事情最后肯定就成了。虽然这只是一份问卷，还没有真正实行，结果完全可以预料，所谓的问卷，最后的结果一定是全部同意，问卷不过是走个过场而已。
退一万步讲，即便学校真的是为了防止攀比现象，那也行，你把价格定的低一些，=一个小学生的鞋子，二三百就能买到不错的，但你上来就是600元，而且还是集体采购，这个标准够奢侈的，也难怪网友质疑里面有猫腻，回扣吃相难看。
实际上，学生真正的攀比，基本上是从初中开始的，小学生虽然有攀比心，但总体可控，并不是很严重，而且绝大多数的小学生，也分辨不出个好坏来，家长买啥就穿啥，还没有形成攀比意识。
有网友说，学校的出发点是好的，我不那么认为，我认为学校的出发点一开始就是歪的，不怪大家多想。面对学生的攀比心理，学校要做的不是统一，而是引导。
在教育学生的过程中，学校应该更多地关注学生的内心世界和心理健康。攀比心理的根源并不仅仅在于物质上的差异，更与学生的自我认知、价值观以及家庭教育等多个方面密切相关。学校应该通过多种方式来引导学生树立正确的价值观，而非单一地依赖物质上的统一。
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