“大家好，我是来自校长三班的王婧蓉，今天这张画面的思路和要点，作东老师刚才已经讲的差不多了，然后根据我平常看其他同学画面，我觉得大家的塑造能力其实都挺好的，就是比我好，我觉得我的塑造能力是一般的。然后我就讲一下我觉得大家的画面，我最容易看出的两个问题，一个是形，一个是协调度。我觉得校考，应该是比联考更注重形准，还有协调度。”
/第一点：形准
形准的话，我就分享一个我观察的思路。我们考试的时候，如果是写生照片的话，我一般在起大形的时候会关注比较关键的角度，就是像肩头和手肘的角度。如果肉眼看不出来的话，可以用长杆的铅笔比较一下，就是在那个照片上面比一下，再拖回来比一下，这样就是反复比较。
这两个点不出错，另外两个点不出错，最后就是把整个画面的点位都串联起来，都不出错的话，那整张画面就不会出错。然后在观察小形的时候，也可以用这个办法，比如手的这个骨点跟这个骨点的角度如果找对了，那手的摆放位置也不会错。
/第二点：协调度
协调度这方面，我觉得有一些同学太过强调关键点的意识，像手肘这个地方可能会画的很黑，或者这个交界线画的很黑，很突兀，我觉得这个也是比较影响画面带给人的观感。
我们在画一个地方的时候，不一定能够一遍就达到自己想要的效果，需要反复去调整，如果只是简单粗暴的，像手肘只是分成三个面，然后涂上黑白灰，再随便加点层次就结束的话，那看起来肯定是概念的，就是我们找形这个过程应该是一遍又一遍的，不应该想着一次就找好，要有耐心。
形准、协调度是我觉得比较重要的两点，我就今天分享给大家，然后希望大家都能在校考取得理想的成绩。
“大家好，我是徐作东老师，今天给大家示范的这名同学呢，是我班上的王婧蓉同学，她是经常作为我班的一个风向标的一个存在，在平时的教学当中，然后包括这个考试当中，它都是作为一个在我班级乃至全校都是一个拔尖的水平，所以今天给大家带来一场半身像的一个示范，给大家传递一些作为她的这个角度，就是站在学生的这个角度，诠释一张半身像的一些要点。”
考试当中写生半身像的这个重点：首先，时间是三小时，我们要考虑时间问题。三小时我们如何分配？如何把握时间节奏？如果没有以时间作为概念的话，那么我们画任何好的东西我们都没有意义，所以我们首先要考虑时间。第二个我们就是要考虑能力，也就说在三小时之内，我们要展示给考官一个什么样的能力，也就是说画面呈现出来的能力。第三个点就是画面终结，也就是说画面效果，就说画面感。
/第一要点：时间
首先三小时的时长，作为半身像来讲，我们要如何去分配这个时间，简单来说，我们大概用20分钟左右的时间起形，起好半身像当中的头身比，起完这个大形之后，重点是一定要退后看，这个是非常重要的。
然后我们要用50分钟到一个小时去画头部，因为是写生，所以有一部分会有变化。我们只需要立好大的框架，其他的衣服就不用管了，你集中你所有的力量，在这一个小时就去画头，尽量把头画的充分。注重它的造型，它的关系，它的形象。
重点不是放在一些联考当中，画一些层次，画一些内容。更重要的是形象感的这个塑造，这个表达更为关键。
然后接下来我们第二个小时，我们可以把重点放在衣服，包括我们没有画完的头部。
我们尽量要在这个阶段，把这个衣服给它画完，可能会剩一部分，我们放在第三个小时。第二个小时画完了身体我们一定要最远处看，去检查整个头身比。因为你已经画完了上中两个部分，所以这个时候我们需要看你已画完的部分，他们之间的比例协不协调？动态舒不舒服？
然后在第三个小时，我们就剩下手和下半部分。
通常情况下，我们在画完上中两个部分的时候，下半部分有可能会出现问题，这个时间点我们也要退出看，退远处看非常重要，我们要检查腰胯是否能衔接上，然后我们已画的部分，肩膀有没有耸肩、有没有舒展，并且这个胸廓的宽度，胳膊的宽度，脖子的宽度，面部的宽度进行一个比较。第三个小时就是全力以赴的画下半部分，手以及腿胯这块非常容易出问题，我们可以画的内容非常少，也可以画的非常弱，但我们一定要交代，要能感觉手放得住。
所以说三小时的分配基本上就是按照这个时间节点。最后一个小时的时候，我们画完了手以后，我们可以全盘的再进行一个复盘，有些该画强点，或者削弱一些部分。
然后再进行整体的进行一个检查，作为一个三小时作业，这就是一个完整的呈现的步骤，整个的做法思路。
/第二要点：能力体现
第二个点就是能力的体现，在这个过程当中，主要突出两项到三项能力，第一个就是你的造型能力。你要把你的造型，就是大的形也好，你画出的小的形象也好，不管是大的形象还是小的形状，都要让别人一看，你的造型能力是OK的，你是明白什么是造型的，你追求的造型意识是对的，你是在找形的路上。
然后第二个点，你就要整体的协调，也就是说整体的关系要协调，那这里边儿就是包含主次性，你怎么样去区分主次，怎么样去把这个这个节奏安排好，你的整体的协调能力，你的主次性的一个安排。
简单来说，头作为一号位，这是第一强的，然后领口这块作为二号位，身体作为三号位，也就是说其次的。这样的话，主次性会做到面面俱到，然后一些关键点，关键处的这个结构要进行表达。你的主次性，你的整体协调性，你的造型能力，包括时间的把控，这就是对能力的一个体现。
/第三要点：画面感
最后一项就是画面感，也就是说这张画面我们要用什么样的这个形式表达，最终的一个画面效果，可能有些同学就是涂过色的，有些同学就是线代面的，有些是纯线的，无非就这三种表达手法。
那很明显王婧蓉同学用的是一个相对来讲，大多数的考生，或者说我们在训练过程当中，就是更为推崇的这么一个方式，就是以线带面，形成的一个画面感。你对最终的一个结果是非常了解的，这个画面感要画成什么样，黑白灰呀，强弱关系呀，然后画面的这个最终面貌，你是非常清晰的。
你的造型能力就体现在你的整体的主次性，协调能力，然后时间上的分配，你来把握好。重点的造型比例动态画协调，然后整体性把握的舒适，最后关键点有交代，像领口、袖口，这种关键的截面，对于形体的暗示，对于这种形体线跟面之间的这种暗示非常非常重要，这种轮廓与转折之间的关系，这种由线到面的关系，我们综合把它表达出来。
/优秀作业
这张作业来讲，我觉得诠释的较为清楚，给别人看哪些不看哪些，这个画面关系呈现的是很清楚，很直观的。所以我觉得三小时的作业，或者说两个小时左右啊，都可以往这个方向去借鉴，所以王婧蓉同学的这个示范，我觉得是相对来讲比较成功的，可以作为一个直观的、给广大考生的一个方向。
以奋斗启航，以画笔圆梦！
欢迎怀梦而至的你！
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