按专栏课程安排，我们继续交流六大纪律专题材料，第三方面纪律研讨体会。文稿整体聚焦廉洁纪律，每部分采用的结构高度统一，首先引用条例新增、修改该内容，接着谈谈认识，最后表明态度。概括提炼为三部分：在学思践悟中提升廉洁意识，在日常公务中强化作风建设，在廉洁某某中树立良好形象。具体来说，这几方面值得借鉴：
1. 主题求深求精：聚焦与自身紧密相关的点，深入阐述，避免面面俱到，选取最相关、感触最深的方面深入讨论，展现学思践悟能力。
2. 内容推陈出新：在掌握基本结构要领和自身定位的基础上，充分结合条例新提法，还适当用了一些大白话、常用语或引经据典，增强发言的新意和深度。
3. 注重虚实结合：将虚的理论与实的工作结合，用实际工作印证虚的认识，升华为经验感悟，展现自己的态度、要求。
4.语态平实平和：用平实质朴的语言，将抽象理论通俗化、深奥道理浅显化，显示理解和综合能力，让人感同身受。
整体而言，这篇研讨发言聚焦、深入、新颖、实用，并注重共鸣。
开头部分，我们可以简单阐述下开展某某教育的意义，也可以引用关于研讨主题的权威内容。廉洁纪律是各级某某和全体某某为确保清正廉洁，在从事什么活动或者其他活动中应当遵守的廉洁用权的行为规则。根据会议安排，围绕条例“六大纪律”中的“廉洁纪律”，我和大家交流几点体会：
一、保持清醒认识，在学思践悟中提升廉洁意识
新修订《条例》对标什么修正案新增内容，充实对某某廉洁自律的总体要求，在第多少条增写“反对什么思想和什么现象”，引导某某牢记什么的角色定位，为某清廉、不搞特权。《说苑·法诫》云：“某不与势期而势自至”，说的是即便当某不想显示权势，可权势自然存在。身居某某位置，手握某某和资源，往往要经历非同寻常的诱惑与考验。关键时刻，如果心中没有信仰，脚底没有红线，很容易就成了烂木头、废铁块。作为某某，我们要以此次什么教育为契机，重点做到三个“常”：是信仰常青，牢固树立对什么的信仰，从思想上正本清源、固本培元，守好某某人的什么灵魂。理论常学，准确掌握《条例》主旨要义和规定要求，平时学懂弄通，行事仔细查证，心中高悬某纪明镜，手中紧握某规戒尺，在深学细悟中厚植廉洁底色。某性常炼，当好清廉务实某某，扎扎实实地把什么各项决策和和什么工作部署落到实
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