（记者 杨传旨 通讯员 李姣）为进一步贯彻落实国家“双减”政策要求，减轻学生学业负担，促进学生全面发展，6月14日，惠济区双桥小学开展了别开生面的一二年级学业评价情景测评，此次评价内容包括语文、数学、英语、体育、美术、科学、音乐、劳动、书法，各学科老师精心设计了轻松愉快的闯关游戏，孩子们在玩中考、乐中测。
语文篇
语文学科从识字、朗读、背诵及表达等多个角度设计了“太空探险、星际对话”闯关项目。在趣味游戏中不知不觉考查了学生的语文基础能力和语言迁移运用能力。
学生有序进行测评
一年级学生在认真朗读词语
一年级学生进行语言表达
二年级学生背诵古诗
二年级学生进行语言表达
数学篇
数学学科设置了“图形探密坊、问题探索岛”两个挑战项目。将静态的书本知识设计为动态有趣的数学活动，考查了学生的观察能力、思维能力和表达能力。
一年级学生进行数学闯关
一年级学生在认真摆积木
二年级学生进行数学闯关
二年级学生摆放直角
英语篇
英语学科设置了“Super Reader”关卡，以主题词汇认读的形式，培养孩子们对英语的兴趣，激发孩子们的表达欲望。
学生进行英语闯关
一年级学生在认真读单词
二年级学生在认真读单词
艺体篇
为引导学生成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人，艺体学科也设置了有趣的关卡。体育学科测试形式为跳绳和广播体操，孩子们神采飞扬，动作规范，体现出了孩子们对体育锻炼的热情；美术学科抽测内容为现场主题作画，富有想象力的造型，缤纷的色彩，在孩子们的笔尖流出，一幅幅作品就是孩子对美的诠释；书法学科设置了“笔精墨妙”的关卡，考查孩子们对于八大基础笔画的掌握和运用，以及规范字体形态结构特征的掌握；音乐学科测试以独唱的形式进行，孩子们自信、大方地演唱自己喜欢的歌曲，充分感悟着音乐的魅力，享受着艺术表现的乐趣。
一年级学生在跳绳
一年级学生在做广播体操
二年级学生在跳绳
二年级学生在做广播体操
一年级学生演唱歌曲
二年级学生演唱歌曲
学生讲述自己的图画
学生讲述自己的图画
学生进行书法测评
学生认识“子”字
学生认识笔画
科学篇
科学学科设置了“操作能手”的关卡，孩子们从多种物品中选出能够溶解在水中的物质，考查了学生对基本的科学知识的掌握。
一年级学生进行科学闯关
一年级学生进行科学闯关
二年级学生进行科学闯关
劳动篇
劳动学科通过叠衣服的活动，培养学生热爱劳动，尊重劳动的习惯。
一年级学生在认真叠上衣
一年级学生在认真叠裤子
二年级学生在认真叠裤子
本次学业评价情景测评，创新评价方式，让学生在轻松愉快的氛围中展示自己的才华和潜力，激发了学生的学习兴趣和积极性。学校将继续探索更多寓教于乐的评价方式，为学生的全面发展提供更多元化的支持和帮助。
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