小学英语1-6年级期末必考的40个重点知识点，需要的家长老师可收藏！
01
现在进行时
表示正在发生的事情或进行的动作，常与 now, listen, look 等词连用。
结构是主语 + be 动词(am, is, are)+动词 ing.
如：It is raining now.
现在正在下雨。
It is six o’clock now.
现在6点了。
My parents are reading newspapers in the sitting room.
我父母正在客厅看报纸。
Look! The children are having a running race now.
看！孩子们正在赛跑。
问句将 be 动词移到最前面，否定句在 be 动词后 +not。
02
一般现在时
表示经常、反复发生的事情或动作，常与 often, usually, sometimes, always, every day/week/year 等词连用。
结构是主语+动词原形；
当主语为第三人称单数即 he, she, it, Tom, my mother, the boy 等词时，动词后加 s 或 es。
如：We have an English lesson every day.
我们每天都要上英语课。
Do boys run faster than girls?
男孩比女孩跑得快吗？
Yes, they do.
是的。
问句借助于 do, does, 否定句借助于 don’t, doesn’t, 后面动词一定要还原。
03
一般过去时
表示发生在过去的事情或存在的状态。
常与 just now, a moment ago, ago, yesterday, last, this morning 等词连用。
结构是主语 + be 动词的过去式（was/ were）或主语+动词的过去式。
注意：be 动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.
我的耳机刚刚还在地上呢。
Where were you last week?
你上个星期去哪了？
I was at a camp.
我去野营了。
What did you do yesterday?
你昨天去干嘛了？
I visited a farm.
我去参观农场了。
疑问句将 be 动词往前移，没有 be 动词时，在动词前加 did，再将 did 往前移，动词要改回原形。
否定句在 be 动词后加 not，没有 be 动词时，先在动词前加助动词 did，再在 did 后面加 not，动词要改回原形。
04
一般将来时
表示将要打算发生的事情或动作，常与：tomorrow, next week/year,
this week/weekend/evening, today 等词连用。
结构是主语 + be going to + 动词原形或主语+ will +动词原形。
如：What are you going to do tomorrow?
你明天要去干嘛？
I am going to have a picnic.
我要去野餐。
The children are going to have a sports meeting next week.
孩子们下个星期将参加运动会。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.
Tom 今晚将和父母去看演出。
问句将 be 动词或 will 往前移，否定句在 be 动词或 will 后加 not。
05
情态动词
情态动词 can, can’t, should, shouldn’t, must, may 后必须加动词原形。
如：The girl can’t swim, but she can skate.
女孩不会游泳，但是会滑冰。
Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.
不要在课上说话，你应该认真听老师讲。
06
祈使句
肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句以 don’t 加动词原形开头。
如：Open the box for me, please.
请为我打开盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.
刘涛，明天请早点起床！
Don’t walk on the grass!
不要在草地上走！
Helen! Don’t climb the tree, please.
海伦！不要爬树。
07
go 的用法
“去干嘛”用 go +动词 ing
如:
go swimming 去游泳
go fishing 去钓鱼
go skating 去滑冰
go camping 去露营
go running 去跑步
go skiing 去滑雪
go rowing 去划船
08
平级的比较问题
than 前用比较级；as…as 之间用原级。
如：My mother is two years younger than my father.
我妈比我爸年轻两岁。
Liu Tao jumps as far as Ben.
刘涛跳得和本一样远。
09
喜欢做某事
用 like +动词 ing 或 like+ to + 动词原形。
如：Su Yang likes growing flowers.
苏阳喜欢种花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival.
孩子们喜欢在春节去玩花灯。
10
想要做某事
用 would like + to +动词原形，或 want + to +动词原形。
例：I’d like to visit the History Museum.
=I want to visit the History Museum.
我想去参观历史博物馆。
11
some用法
some 用于肯定句中，在否定句和问句中改为 any, 但当表示委婉语气时仍用 some.
如：Can I have some writing paper?
我可以拿一些书写纸吗？
Would you like some orange juice?
你想来一些橙汁吗？
12
代词
人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是 I, you, he, she, it, we, you, they。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后。
如：Open them for me. Let us…, join me 等。
宾格分别是 me, you, him, her, it, us, you, them.
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是
my, your, his, her, its, our, your, their.
名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用，后面不加名词，分别是 mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs.
13
介词
介词后要么不加动词，加动词只能加动词 ing 形式
如：be good at running; do well in jumping.
14
时间介词
季节前，月份前用介词 in;
如：in summer; in March.
具体的哪一天如星期几，几月几日用介词 on;
如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning.
在几点钟前用介词 at;
如：at a quarter to four.
只在上下午晚上用 in;
如：in the morning/ afternoon/ evening; 但在夜间用at night。另：季节，月份和星期前不加 the.
15
名词复数构成的方法
规则的有：
(1)直接在名词后加 s
如:
orange—oranges
photo—photos
(2) 以 x, s, sh, ch 结尾的+ es
如：
box—boxes
glass—glasses
waitress—waitresses
watch—watches
peach—peaches
(3) 以辅音字母加 y 结尾的改 y 为 i 加 es
如：
study—studies
library—libraries
hobby—hobbies
family—families
(4)以 f, fe 结尾的改 f, fe 为 v＋es
如：knife—knives;
thief—thieves
注意：以 o 结尾的我们学过的只有 mango、potato、tomato 是加 es的，其余都加 s。
不规则的有：
man—men
woman—women
people—people
child—children
16
动词第三人称单数的构成
(1)直接在动词后加 s
如：run—runs
dance—dances
(2)以 s, sh, ch, o 结尾的加 es
如：do—does
go—goes
wash—washes
catch—catches
(3)以辅音字母加 y 结尾的改 y 为 i 加 es
如：study—studies
carry—carries
17
现在分词的构成
(1)直接在动词后加 ing
如：sing—singing
ski—skiing
(2)双写词尾加 ing
如：swim—swimming
jog—jogging
run—running
(3)以不发音的 e 结尾的去 e 加 ing
如：ride—riding
dance—dancing
make—making
18
动词过去式的构成
规则的有：
(1)直接在动词后加 ed
如：clean—cleaned
milk—milked
play—played
(2)以 e 结尾的直接加 d
如：dance—danced
taste—tasted
(3) 以辅音字母加 y 结尾的改 y 为 i 加 ed
如：study—studied
carry—carried
(4)双写词尾加 ed
如：stop—stopped
jog—jogged
不规则的有：
am/is—was
are—were
do/does—did
have/has—had
go—went
meet—met
sit—sat
see—saw
get—got
tell—told
run—ran
come—came
steal—stole
read—read
19
形容词副词比较级的构成
规则的有：
(1)直接在形容词或副词后加 er
如；small—smaller
low—lower
(2)以 e 结尾的加 r
如：late—later
(3)双写词尾加 er
如：big—bigger
thin—thinner
fat—fatter
(4) 以辅音字母加 y 结尾的改 y 为 i 加 er
如：heavy—heavier
early—earlier
不规则的有：
good/well—better(最高级为 best)
many/much— more(最高级为 most)
far—farther 或 further (最高级 farthest 或 furthest )
20
rain 与 snow 的用法
(1)作为名词意思是雨水和雪，是不可数名词
如：There is a lot of rain there in spring.
那儿的春天有很多雨水。
(2) 作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：
动词原形 rain；snow
第三人称单数 rains ；snows
现在分词 raining；snowing
过去式 rained；snowed
如：①Look! It is raining now.
瞧！天正在下雨。
②It often rains in Nantong in summer.
南通夏天经常下雨。
③ It rained yesterday.
昨天下了雨。
④It is going to rain tomorrow.
明天要下雨。
(3)形容词为 rainy 和 snowy 意思是有雨的和有雪的
如：It is often rainy here in spring.
这儿的春天经常是有雨的。
If it is rainy tomorrow, I’ll stay at home.
如果明天是有雨的，我将待在家里。
21
比较级
注意只有同类事物才可进行比较。
如：My eyes are bigger than hers.
我的眼睛比她的大。
Your school bag is heavier than mine.
你的书包比我的重。
My computer is nicer than Nancy’s.
我的电脑Nancy的重。
My brother is stronger than me.
我的哥哥比我强壮。
22
have, has 用法
have 表示某人有 ( has 用于第三人称单数)；
There is/ are; There was/ were 表示某地有某物。
注意:
There be 句型的就近原则单数或不可数用 there is /was; 复数用 there are/ were.
23
本身就是复数的词
眼镜 glasses, 耳机 earphones, 鞋 shoes, 裤子 trousers 等词本身是复数。
如：My glasses are on the chair just now.
我的眼镜现在在椅子上。
但如果表示这双，这副，一双的时候用单数如：
There is a pair of chopsticks on the plate.
盘里有一双筷子。
This pair of earphones is for you.
这一副耳机是送给你的。
24
五个元音字母
分别是A, E, I, O, U;
25
一个的用法
a 用于辅音前不是辅音字母前
There is a dog.
这有一只小狗。
an 用于元音前不是元音字母前
如：There is an apple.
这有一个苹果。
26
时间表示法
(1)直接读时钟和分钟
如：
6:10 读成 six ten
7:30 读成 seven thirty
8:45 读成 eight forty-five
(2)用 to 与 past 表示在半小时包括半小时以内用几分 past 几点
如：
6:10 读成 ten past six
7:30 读成 half past seven
过了半小时用下一个整点差几分，如：
7:45 读成 a quarter to eight
9:50 读成 ten to ten
27
基数词变序数词的方法
基变序有规律，结尾加上 th
如：seven—seventh
一二三特殊例，结尾字母 t、d
即：first, second, third
八去 t， 九去 e， ve 要用 f 替
即：eigh—eighth; nine—ninth; five-- fifth ;twelve—twelfth）；
ty 改 y 为 ie 后加 th 别忘记
整十数如：twenty—twentieth；forty—fortieth
几十几十位为基，个位为序，如：第二十一为 twenty-first
注意：序数词前一定要加 the。
28
日期的表示法
用 the+序数词+ of +月
如:
三月三日 the third of March;
12月25日 the 25th of December.
29
both 用法
表示两者都
如：
My parents are both teachers.
我的父母都是老师。
all 表示三者以上都
如：The students are all very excited.
学生们都很兴奋。
30
节日的表示法
有 day 的节日前用 on
如：at Christmas
on Christmas Day
没有 day 的节日前用 at
如：at New Year
on New Year’s Day.
31
激动兴奋的
excited 表示激动的，兴奋地，主语是人；
exciting 表示令人激动的，令人兴奋的，主语是事情。
如：The running race is very exciting, so all the students are very excited.
赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。
32
比较
两者比较用比较级，三者以上比较用最高级。
如：Who runs faster, the boy or the girl?
谁跑得更快，男孩还是女孩？
The boy does. 男孩。
Which season do you like best?
你最喜欢哪个季节？
I like autumn best.
我最喜欢秋天。
Which season do you like better, summer or winter?
你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天？
I like winter better.
我更喜欢冬天。
33
动词还原的用法
前面用了 do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t, 后面动词要还原。
如：Did she watch TV last night?
她昨晚看电视了吗？
Helen doesn’t like taking photos.
Helen 不喜欢拍照。
34
到了
到达用 get to，但注意到家，到这儿，到那儿不可以加to。
如：get home; get here; get there；
另外 go home; come here; go there 也一样。
35
长着和穿着
长着什么用with
如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩
穿着什么用in
如：the man in black 穿黑衣服的男人
或：the woman in the white skirt 穿白色短裙的妇女
36
让某人做某事
let sb 后加动词原形
如：Let’s water the flowers together.
我们一起来浇花吧。
是该做…的时候了，用 It’s time for+名词或 It’s time to +动原
帮助某人做某事是 help sb with sth
如：帮我学英语是 help me with my English
37
东西在树上
外来的东西在树上用 in the tree
如：The bird in the tree.
树上有一只鸟.
树上长的用 on the tree
如：The apples on the tree.
树上长着苹果。
38
运动和乐器
球类之前不加 the，乐器之前必须加 the.
如：play the piano 拉小提琴
play football 踢足球
39
周一和一月
一周中的第一天是 Sunday; 一年中的第一个月是 January
40
get +比较级
get 后加比较级，表示：变得更怎么样 We get more benefits from books. 我们从书本上受益颇多。
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