为了搞好教育科研，通过课题研究解决教学中的实际问题，不断提高教师教学技能，保安镇瓦子坪小学6月17日召开了课题研究中期报告会，课题组成员及邀请的2名专家参加会议，经过课题组成员汇报，专家审查论证，课题组中期报告顺利通过，标志着保安镇瓦子坪小学中期研究工作已经完成。
该课题《数字化学习工具在小学生语文素养提升中的应用研究》为商洛市信息化创新应用2024年立项课题，本次课题研究旨在深入探讨数字化学习工具在小学生语文素养提升中的应用效果及其实践策略，以期为小学语文教育的改革与发展提供科学依据。自3月份开题以来，瓦子坪小学扎实开展课题研究工作。
在实施过程中，瓦子坪小学制定了详细的课题研究计划和分工方案。教师们积极参与，分工合作，共同探讨和解决研究中遇到的问题。学校还邀请了教育专家进行指导和点评，确保课题研究的科学性和实效性。
首先，通过查阅相关文献、访谈一线教师及学生家长，课题组深入了解了数字化学习工具在小学语文教育中的应用现状及其存在的问题。同时，还对国内外相关研究成果进行了梳理和对比，为本研究的开展提供了有力的理论支撑。
其次，研究人员选取了各年级具有代表性的学生作为实验对象，针对不同班级、不同语文素养水平的学生设计了相应的数字化学习工具应用方案。在实验过程中，严格控制了变量，确保了实验结果的可靠性和有效性。
通过实验前后的对比，他们收集了大量的学生表现数据、成绩数据以及问卷调查结果等。这些数据为他们后续的分析和讨论提供了重要的依据。研究人员运用统计软件对数据进行处理和分析，以期揭示数字化学习工具在小学生语文素养提升中的具体作用及影响因素。
目前，瓦子坪小学的课题研究取得了丰硕的成果。教师们撰写了多篇高质量的论文，并在省级以上刊物上发表。各位教师通过总结数字化教学经验，形成了案例集，制作了PPT课件集，录制了信息化教学课堂实录，并在全校教研会上进行了分享与交流。
下一步，瓦子坪小学课题组将继续深化对数字化学习工具在小学生语文素养提升中的应用研究，探索更多的应用场景和模式。在数字技术的不断发展和教育改革的推动下，数字化学习工具将在小学语文教育中发挥更加重要的作用，为培养具有高素质人才贡献力量。
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