以展促教以研聚力！2024年重庆市小学体育与健康学科“卓越课堂”“卓越教研”展示研讨活动顺利举行|健康学科|教学|教师|教研员|研讨活动|立德树人根本任务|重庆市

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以研促力

2024年6月17日—18日，2024年重庆市小学体育与健康学科卓越课堂、卓越教研暨儿童青少年体育健康促进学校重庆基地研讨会在重庆市南岸区珊瑚中铁小学顺利举行。

本次活动由重庆市教育科学研究院主办，重庆市南岸区教师进修学院承办，重庆市南岸区珊瑚中铁小学协办。重庆市教育科学研究院体育教研员牛晓、南岸区原体育教研员张钟铸老师、南岸区教师进修学院体育教研员陈明建老师、珊瑚中铁小学陈宏校长、施宇副校长两江新区刘勇名师工作室团队、永川区徐克美名师工作室团队、渝中区人和街小学体育团队以及来自全市各区县体育教研员、骨干教师230余人参加了本次会议，开幕式由重庆市教科院蓝春梅老师主持。

在永川区徐克美体育名师工作室的主题教研中，首先由永川区兴龙湖小学吴斌老师带来水平二《短兵攻防两式与游戏》课堂展示。本次课教师带领学生踏上了一段探索中国武术短兵的精彩旅程，深入探索短兵的起源与发展，感受“崇德尚武”的文化精神。

课后，永川区徐克美名师工作室以“武”会友追求卓越为主题，以吴老师的课为例，选择当前小学体育教学中普遍存在的问题作为教研内容，展示了工作室“实践课例+反思式教研”的研讨模式，为体育老师专项技能和教师的教学研究能力提供了工作思路。

随后由两江新区刘勇名师工作室以“基于素养本位的问题驱动 ”为研修主题通过辩论的方式进行主题教研活动，思维的碰撞产生智慧的火花，在一次次思想的洗礼中，老师门对新课标的理解更加深刻，对课堂教学的认识也逐步深入。现场激烈的辩论中，在座教研员和一线教师针对问题驱动落实核心素养，还是教学联赛评一体化落实核心素养提出不同观点，引得现场掌声不断。

体操作为运动之父，为儿童青少年身心全面发展提供助力。6月18日上午的“卓越课堂”，针对器械类体操单杆教材开展了研究。来自渝中区人和街小学体育团队和南岸区珊瑚中铁小学体育团队分别呈现了水平二、水平三两节精彩的体操课例。

渝中区人和街小学殷凯老师执教水平二《跳上支撑—前翻下—挺身跳组合及体能》展示课，以“美猴王学本领”为情境贯穿整课，课堂生动活泼。学生姿态优美，巧妙利用腕带固定手腕，解决了在杠上运动中，支撑面狭窄，刚面较滑，重心不稳，易产生恐惧害怕心理等问题，对良好的心理形成和意志品质的培养有积极的促进作用。

南岸区珊瑚中铁小学侯炫老师执教水平三《单杠小组合》，课上侯老师如何将“单个动作进行组合”为问题线索，通过单个动作的互助学练、自选动作的衔接组合、难度动作的分解突破、小组合的自主创编和评价。实现了结构化教学，让学生在自主、互动、尝试、探究中获得参与的乐趣和成功的喜悦。发展学生器械体操专项技能的同时，提升了体能、磨砺了意志、淬炼了团队精神。

课堂给予人思想启发，研讨引导人领悟思想。课后在会议室开展了以“实践课例+反思性研修”的沙龙研讨。研讨沙龙由市教研员牛晓老师主持，针对器械类体操教学在实际开展中的问题进行了深入的交流讨论。现场的教研员和老师们就器械类体操项目也进行了各自观点的阐述。针对课标要求，开展深入研讨，挑战难度教材，积极施策落地。引起了大家深入的思考和反思。