据悉，今年1月份中国外交部发布公告称，自2023年11月底以来，至少有8名持合法有效证件的中国留学生被美方无端滋扰盘查遣返，且美国特殊人员还公开对中国留学生骚扰和拉拢，试图将其发展为危害中国安全的对象。
这种敌视行动可谓是达到了近年来的一个高峰期，美国一直热衷于用这种间谍情报行为来对中国进行一番暗中操作。
同时，在美国正常受教育的留学生也不短抱怨“环境变差”——美国是特定对中国进行的这种审查和遣返，反映了其骨子里的排斥和歧视，更是受到美国定调的“中美竞争”的影响。
消息提到，美国打压、非法审查中国留学生已经持续很多年。但现在的发展已经慢慢向“歧视”靠拢，美国当局带着有色眼镜看中国的留学生，动辄担心留美的学生“可能学走美国技术”然后为中国工作。
我方外交部曾出面批驳美方做法远远超出正常执法范围，带有强烈意识形态偏见，但拜登政府基本上对此置若罔闻。
美国的逻辑就是：任何国家学习美国的技术都可以不担心，但中国不行，即使是学术交流也能和“国家安全”扯上关系，这显示了他们目的仅仅是是阻遏中国科技发展，其他的都是借口。
24日，美国常务副国务卿库尔特·坎贝尔公开声称，美国现阶段应该“欢迎更多来自中国的学生”，但中国留学生来美国，更应该学习人文学科而不是科学。
他表示美国正在出台政策，让中国留学生“限制接触美国的敏感技术”。
坎贝尔还表示，现在美国在学习科学、技术、工程和数学方面的人并不多，他们确实需要在这些领域招收更多的国际学生；他话锋一转又称，美国要从印度这个“日益重要的安全合作伙伴”那里招，绝对不是从中国招收。
有分析认为，坎贝尔的话就是公开的歧视，而并非是他们所鼓吹的国家安全问题。
因为美国的教育一直自称是公平且有教无类，这一选择面向所有人开放，而不是针对不同国籍的人有不同的选择，从来没有这条规则。
但近年来美国开始设定界限，规定一些中国特殊的留学者不能学习美国技术，这种做法不仅严重影响了中国留学生的学业和职业发展，也损害了中美两国之间的教育交流与合作。
所谓“印度和中国区分”更是歧视性原则，不过美媒的消息称，现在并没有看到政府有更加优待印度人的迹象，也没有给他们颁布更好的条件。
值得一提的还有，坎贝尔表示，美国大学在支持中国留学生继续接受高等教育方面给了机会，但现在条件下他们要谨慎和重视一切的问题。
对此有评论称：“很难想象一直标榜平等的美国官员如此言论，还自认为是一种政治艺术。让中国的留学生来学‘人文’干什么？可能是因为美国的颜色革命是搞不成，就通过文化洗脑来实现某种目的吧。总而言之现在的中国人大多数已经看透了美国文化的本质，他们在人文方面除了热衷战争和破坏趋于稳定，其他还真没有什么特点。”
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