为深入落实“双减”政策和新课标的理念,提升学校教育教学质量,推动科学与各学科素养的深度融合,及时发现问题总结经验,7月1日,太原市迎泽区港道小学组织全体教师开展了2023—2024学年第二学期期末教学质量分析会。

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此次会议由王晓丽副主任主持。首先由王主任对本学期科学教育工作进行总结。她表示,港道小学本学期的科学教育工作取得非常显著的阶段性成果,也感谢辛苦参与科学教育工作的每一位教师。之后,学校将继续推进科学与各学科的深度融合,链接生活中的科学现象,使科学教育深入人心。

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各语数英科教师对第二学期期末检测情况进行了质量分析,从试卷特点、结果诊断、暴露出的问题和今后努力方向等方面作了细致剖析和总结,有凸显的优势,也有教学中反映出来的不足;有宏观的把握,也不放过任何细节;既有今后培优的方向,也能针对学困生辅导提出有效策略。老师们聚焦困惑,共享良策;聚焦难题,共探良方,既为之后的教学提出了宝贵的改进措施,也为以后的教学提供了努力方向。

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魏俊霞主任对大家的质量分析进行了总结,对老师的辛勤付出表示肯定,同时也提出,教学质量是学校的生命线,是学校生存之基,是兴教之源,是立校之本,希望老师们在反思得失的基础上,能提出可操作性较强的改进措施并落到实处,以更加严谨的教学态度,更加饱满的热情投入到教学工作中去。

求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。本次期末质量分析会,老师们通过分享交流,理顺了工作思路,明确了今后教学的工作重点,树立了牢固的质量意识,既是对本学期工作的总结,也是下学期新起点的开始。相信在今后的教育教学工作中,港道小学将继续立足课堂,以研促教,科技赋能,且行且思,全面推动科学与各学科素养的深度融合,扎实推进学校育人质量!

(网易山西 张敏 通讯员 贾利峰 助编 郝潇潇)

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