为引领教师跟上时代步伐，更新教育理念，拓宽教育视野，促进专业成长，掌握教育数字化的知识技能，2024年7月28日，胶州市振华中学召开了数字化转型领航教师学习研讨会，振华中学校长冷建栋、电教室主任张晓刚、数字化转型领航教师团队参加会议。
冷建栋校长进行了《教育信息化与教育创新》讲座，冷校长介绍了教育信息化时代教学创新变革的现状与案例，让教师对数字化环境下的信息化教学有了全新的认识和领悟，也为教学创新提供了路径与策略。冷校长鼓励数字化转型领航教师发扬拼搏、上进精神，努力在教育信息化与创新的道路上不断前进，为学生的成长和发展提供更加优质的教育服务。
张晓刚主任进行了《教育大模型现状与挑战》讲座，张主任对当今教育大模型的现状与挑战做了分析，在人工智能大模型技术的支持下，教育领域颠覆了教与学的过程，实现了个性化教学，并提升了教育供给能力。提升逻辑推理的能力，确保内容的准确性，避免过度依赖，教师角色转变，社会认可等多方面的不确定性，是我们教育大模型面临的挑战。
王萍老师分享了教育技术丛书《混合式模式教学》，书中展现的这种教学模式打破时空限制，以学生为中心，优势明显，学生线上自主学习，线下互动探究，技术与教育深度融合将极大提升教育质量，为更多学生带来高效优质的学习体验。
冷舒婷、周春宇、韩晴阳老师分别对西海岸实验初中、崂山育才中学、西海岸双语小学三所案例学校做了剖析。这三所学校对信息化教育已进行多年探索，推动教与学的双重革命。学校教师熟练应用信息化技术，将其有机融合入课堂教学。积极推进智慧校园建设，投入大量硬件，优化软件，实现教学资源数字化、智能化。
王彦力、李璐璐、臧超、张家辉、李长山老师谈了学习《中小学信息技术教育需要双本体观》、《智能时代中小学教师数字素养培养现状及策略》、《智慧课堂下教师数字化教学能力的概念内涵、发展困境与提升策略》、《“智慧教育”背景下教师信息化教学能力提升路径》、《计算机辅助教学在中学中的应用现状分析》五篇文章的体会。在当今数字化时代，教育数字化正以前所未有的速度和深度改变着教育的形态和内涵，教育数字化已成为适应时代发展的必然要求。
通过数字化转型领航教师学习研讨会，老师们开阔了视野，更新了观念，在教学中更好地应用数字化技术奠定了基础。老师们将积极进行课程设计与资源的整合，创新教学方法的探索，进行数据驱动的教学决策，用数字化转型促进专业成长，推动振华中学教育教学不断发展。（通讯员：张晓刚）
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