——万年一小英语教师集体参加2024年人教版义务教育小学英语新教材网络培训活动
8月22日，江西省小学英语人教版义务教育新教材网络培训会如期召开。万年一小英语组全体教师在学校的组织和省特级教师陈虹教授的引领下，通过集中线上观摩、学习研讨的方式参与培训。
此次培训以人教版小学英语（三至六年级）新教材为核心，旨在帮助教师深入理解新教材的设计理念和教学目标，促进教学创新、确保教学质量、加强学科素养培养。
培训伊始陈虹教授对本次培训会提出了要求和期望，同时强调了新教材培训的重要性和紧迫性，鼓励教师们要与时俱进，精进不休，将学到的知识充分运用于课堂，在课堂上能够胸有成竹、游刃有余。
专家解读析思路
我们观看了由人民教育出版社总编辑马剑辉为大家带来了《义务教育教科书 英语（PEP）》三至六年级整体解读的专题报告。马剑辉教授从教材编写原则、教材编写思路解读新旧教材的异同，以新教材课本样张为示范对新版英语教材的各个教学板块进行了细致入微的解读。
22日下午，人民教育出版社英语室主任编辑周佳主要从教材样张、教材内容和容量的主要变化，复习单元和附录变化为我们介绍了三年级上册新教材，分享了如何运用新版教材进行有效教学的方法和策略，为听课教师提供了宝贵的参考和借鉴。
23日上午，杭州市福山外国语小学副校长夏恩力就新教材Unit1 Making friends课时教学进行了深入剖析。夏老师从第一单元各板块目标、课时划分建议、教学与评价建议三个方面向在场的老师完整地展示了第一单元的教学建议。
智慧引领明方向
智慧引领，专业行走更有力量。本校英语特级教师陈虹教授围绕如何使用新教材给出了以下八点建议。
1.听力训练:可以通过书上的chant、听歌曲、英语故事、看英语动画的方式，提高学生的理解能力。
2.口语练习：通过模仿和角色扮演方式，鼓励学生开口说英语，有助于学生练习发音和语调，提高他们的口语表达能力。
3.阅读培养：通过阅读简单的英语故事、报纸等提高学生的阅读能力，帮助学生扩大词汇量，理解句子结构，提高阅读能力。
4.写作训练：通过写简短的句子，中英结合的句子等方式，帮助学生掌握准确的语法和拼写，提高他们的书面表达能力。
5.实践活动：参加角色扮演、情景剧、户外练习等活动，让学生在实践中学习和使用英语。
6.字母教学：字母教学不需要提前讲完，按照教材编排的顺序去上。注意字母的教学要与它们的发音同时输出，掌握自然拼读方法，降低对单词学习的难度，消除学英语的恐惧。
7.课堂氛围：营造轻松愉快的课堂氛围，通过游戏、猜谜、歌曲等吸引学生的注意力，也可自制打击乐器，配合chant使用，保持学生的学习兴趣和积极性。
8.奖惩有序：形成自己的教学风格，教学中有自评和互评，适度奖励和惩罚，以激励学生学习。
共研齐修促成长
学之愈深，知之亦明，行之则远。这一天半的学习让我们感觉教育教学任重道远的同时，也给我们的工作带来了启发。
本次的培训学习给了我们源源不断的“活水”，让我们对如何使用新教材、如何更科学地设计与实施单元整体教学有了更加深入的学习与思考，也更加明确了未来教学的方向与使命。我们也将以此次培训为契机，精耕教学，逐光前行，带着使命走在核心素养教育教学改革的沃土上，继续探索践行新课标、探索新教材、构建新课堂！
（彭淑云）
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