《修德立身涵养高尚师德 明德树人培育时代新人》
---XX学校师德师风建设案例
XX学校坐落于XX区XX道13号，始建于1962年，2009年9月原XX学校整体并入，2020年在XX区区委区政府领导的大力支持下，扩建XX校区，形成一校三址办学。2019年，学校与清华大学附属小学结为手拉手合作学校，致力从学校文化、课程建设、学生研学、教育科研等领域推动发展，为学生理解生活的多样性，文化的多元性开启一扇门，引领学生扣好人生“第一粒扣子 ”。
作为全国巾帼文明示范岗，学校秉持“人本教育 ”办学理念，按照“ 1962 ”工作思路及“ 四梁八柱 ”的发展体系，通过将师德师风建设和打造全国巾帼文明岗的高品质品牌形象，打造“ 巾帼红 ”党建品牌三位一体整体推进，大力弘扬“教育家 ”精神，引导教师成长为有情怀、有水平的好老师、大先生，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，以修德立身涵养高尚师德，以明德树人培育时代新人。
一、坚定理想信念，铸牢高尚师德之“魂”
学校坚持党对教育事业的全面领导，以党性强师德，以党风促
师风。
加强学习引领坚持思想铸魂。坚持XXXXXXXX武装教师头脑，建立“ 学讲宣三步法 ”学习体系，多种形式开展各项师德师风学习、宣讲活动。在思想淬炼中学思践悟，推行“经验互享三提升工作法 ”，开展六问六突破“大讨论 ”。
完善监督机制筑牢师德底线。学校全面实施专项整治“清朗净化 ”行动，年级包联干部排查师德师风突出问题：教师有偿补课、违规收受礼品礼金、体罚学生等情况，并定期在全员教师群提醒各位教师严守师德师风底线，不体罚和变相体罚学生，不违规有偿补课等，时刻强化理想信念。通过实地参观廉政文化公园、开展师德师风警示教育活动，引导XX学校全体党员、教师时刻绷紧廉洁自律这根弦，筑牢思想防线，警示广大党员干部要以史为镜、以案为鉴，牢记党章党规党纪，坚定理想信念，坚守本心，知敬畏、存戒惧、识廉耻，扎实做好本职工作，让“立德立言立行 ”的教风内化为所有教师的行为准则。
寻找有效载体创新工作机制。根据《XX学校师德师风考核方案》试行《巾帼红师德积分制管理办法》，让“积分制 ”成为师德建设的有效载体，把评师德变为实实在在地做师德。推行“量化可统计、具体可比较、有形看得见、规范易操作 ”的党员、教师积分管理制度，一是内容设置突出党建引领。积分内容由师德积分、业绩积分以及奉献三大部分18项构成，二是分值分布突出导向特色。按照师德积分“铸魂 ”、业绩积分“引路 ”，奉献积分“强基 ”，更好地引导党员、教师担当作为。以“班主任大比武 ”“ 岗位大练兵 ”和党员到社区“双报到、双服务、双报告 ”等活动为抓手，党小组牵头年级组轮流承办活动，所有参与教师的表现纳入积分制管理，总结得失，积累经验，促使党员、教师肩上有责、争先有标、行为有尺。
二、坚持价值引领，厚植明德树人之“情”
在服务社会的实践中厚植教育情怀。学校成立“ 巾帼专家服务基层 ”团队，与XXX、XXXX等六所结对共建学校。通过对话交流、经验共享、送教下乡、名师讲座、巡回指导、跟岗学习、教研共享、课题研讨、师徒结对、生生牵手等活动，在促进共建学校提高文化建设、学校管理、教学质量、师资建设的同时，XX学校教师的专业成就感、职业幸福感得到了提升，潜移默化中涵养了高尚师风，锤炼了精湛师能。
在典型引领辐射带动中丰富师德内涵。
略
三、坚守本职岗位，夯实立德树人之“基”
立足课堂，岗位练兵，锤炼精湛师能，是XX学校推进师德师风建设的强有力举措。
以思政融合为抓手，提升教师育人能力。学校坚持将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格，通过开发阵地建设思政讲堂、榜样人物思政学堂、行走研学思政课堂，在传承文化中做到思政培根、学科融合中实现思政铸魂，形成班班有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人的良好局面。
以课程建设为载体，提升教师教学能力。学校制定“ 百名教师提升计划 ”，实施“ 日月星 ”教师培养工程，依托“包头市基 于课程标准的教学实验校 ”“ XX区小学语文学科基地 ”，站在学科课程整体构建的高度，全力打造以至真基础课程为主体，以至善德育课程和至美体卫艺课程为两翼的 “一体两翼 ”式课程架构，促进教师专业素养的提升。
以项目研究为推手，提升教师研究能力。
略
以工作室为引领，提升教师课程领导力。
略
面向未来，在加快教育高质量发展，推进中国式现代化的新征程中，XX学校全体师生将紧跟党的二十大步伐，认真落实立德树人根本任务，以更加饱满的热情，更加高昂的斗志，展示出巾帼文明窗口排头兵新形象，努力让学校的每一个角落，都能充满向上的精神与教育的智慧；让学生的每一个时刻，都能享受学习的收获与成长的乐趣；让教师的每一天工作，都能体会职场的幸福与专业的尊严；让家长的每一点期盼，都能得到优质的服务与满意的教育。
好消息！
《学校师德师风建设工作材料汇编》(2024版)新鲜出炉！汇编内容丰富、新颖独特、体系完整，完全符合当下学校师德建设工作实际，具有鲜明的时效性、针对性和可操作性。
《学校师德建设工作材料汇编》(2024版)汇集了学校师德师风建设工作的方案、计划、总结、汇报、案例、制度、考核、承诺、讲稿、培训等学校师德建设方面的所有工作材料，说是史上最全面的学校师德建设材料也不为过！材料都是2024最新版！全部都是word电子版！易于编辑，直接可用！
《学校师德建设工作材料汇编》(2024版)包括12项200篇高质量材料，分别为：
“师德建设工作方案”41篇
“师德建设工作计划”06篇
“师德建设工作总结”20篇
(http://www.jgking.cn)
来源:http://www.szflcp.cn
(http://www.rdag.cn)
来源:http://www.law163.cn
(http://www.gupian.com.cn)
来源:http://www.qq362.cn
(http://www.homd.cn)
来源:http://www.icpke.cn
(http://www.mellitus.cn)
来源:http://www.2se6.cn
(http://www.230411.cn)
来源:http://www.guyouquan.cn
(http://www.abhz.com.cn)
来源:http://www.ourfurniture.cn
(http://www.bypabxzx.cn)
来源:http://www.royalparquet.cn
(http://www.chubing.com.cn)
来源:http://www.jundr.cn
(http://www.zjtyx.cn)
来源:http://www.freemont.com.cn
“师德建设工作汇报”05篇
“师德建设经典案例”05篇
“师德建设工作制度”38篇
“师德工作评价考核”11篇
“师德建设工作承诺”22篇
“师德建设工作讲稿”24篇
“优秀教师事迹材料”10篇
“规范教师网络言行”08篇
“师德建设学习材料”10篇
《学校师德建设工作材料汇编》(2024版)汇编材料一部分是“原创”，另一部分是“精选”。材料已经按目录整理排版完毕，填上学校的名称就是成形的材料，插入工作照片就能成为美篇、PPT或手册。汇编中的材料具有很强的时效性、指导性和可操作性，一定会给您带来不一样的体验！它具有以下五个优势：
第一、新颖独特、新鲜出炉。
第二、内容丰富，体系完整。
第三、易于编辑，直接可用。
第四、符合实际，适于操作。
第五、一朝拥有，从此无忧。
热门跟贴