打开网易新闻 查看精彩图片

欢迎来到《探索科技教育前沿》专栏。在这里,我社小编将为您精选国内外科技教育期刊的热点文章,让您轻松掌握科技教育领域的最新动态。让我们一起探索科技与教育的交汇点,共同开启智慧教育的新篇章。

打开网易新闻 查看精彩图片

●《JAMA儿科》

(JAMA Pediatrics)

●2023年8月21日

日本东北大学的一项研究对日本一项队列研究中的7097对母子进行了调查,评估了这些孩子在1岁时的电子屏幕暴露情况,并对这些孩子在2岁和4岁时的语言沟通能力等5个领域进行了评估。调查发现,2岁时,1岁时每天使用屏幕时间超过4小时的孩子在沟通和解决问题能力方面出现发育迟缓的可能性高出3倍,沟通能力迟缓的可能性高出4.78倍,精细动作迟缓的可能性高出1.74倍,个人社交技能迟缓的可能性高出2倍;4岁时,这种风险在语言沟通和问题解决能力方面依然存在。

打开网易新闻 查看精彩图片

图 | 版权图库

打开网易新闻 查看精彩图片

内容编辑 | 孟想

创作来源 | 《中国科技教育》2023-9 编译:杨元魁

一校 | 黄锦华

复校 | 孟想

终校 | 朱志安