9月，对于绝大多数新初一的学生和家长，在一片懵逼中，开始初中新生活.
前两天，一个家长朋友向我描述了他的孩子初一入学的经历。
我这个朋友，买的是一个前十名重点中学的学区房。
同时，为了避免麻烦，很早就把一家三口的户口都已经迁入了房子，现在已经三年。
按照“就近入学”的原则，以及人房户统一的原则，通过了学校家访，我这个朋友孩子入学这个重点中学应该没有问题。
终于，在八月底，他等到了录取通知书。
然而，直到和我谈话的那天，他却告诉我收到通知书，以为一切都搞定了。
然而，事实却发现，这只是另一场战争的开始。
按照我这个朋友的描述，该学校新初一入学过程如下：
家长接到录取通知书。这让操心操了一个暑假的父母终于把心落到了肚子里，毕竟百十万买的学区房，为的就是这一刻。
接到老师电话。在电话中，除了手续和材料去学校报到，额外重点又说
报到之后第二天，请孩子务必在某日某时，拿着所有考试文具，去学校某个教室中做“学情调查”。
第三步：
顺利报到，除了拿到了新书，还领到了一张“学情调查准考证”，在准考证上要求孩子贴照片，填写孩子的必要信息。
第四步：
学情调查，按照孩子之后的说法，就是搞了一次期末考试，分三科——语数外。
然而，和小学的期末考试不同，这次很多题目孩子是不会的，其中包括从未背诵的古诗名句要求背默，英语考卷中出现了从未学习的单词。
第五步：
学情调查一天之后，接到学校的老师电话，要求第二天就去上课。
电话中，我朋友问了两个问题。
第一孩子去哪个班上课？
回答是明天让孩子背着书包去操场看榜吧，榜上会写明孩子应该在初几班和相应教室。
第二个问题，孩子的学情调查能否说一下情况？
老师回答，家长不用了解，就是我们看一下孩子的情况，没有别的意思。
第六步：
第二天，按照要求，孩子背着书包去了学校，按照榜上的指示进入了班级，开始了全新初中生活。
然而，一则消息却开始流传在我朋友小区的业主群里。
这所学校新初一的年级中，哪个哪个班可能是重点班，哪个哪个是次重点班，哪个哪个是普通班。
这些家中的“民间”信息口径却很不统一，但学校方面却坚称平衡分班。
很显然，我朋友孩子遇见的这个“学情调查”就是该校的分班考试。
而这次分班考试，可能是孩子这一生遇到的第一个能够对人生产生重大影响的考试。
按照双减政策的要求，小学高年级是可以进行考试的。
然而，小学的期末考试，现在往往出现两个特点。
第一、题很容易。
可以说，全班50%学生都可以考到95分以上，语数外全满分的学生也大有人在，所以根本无法拉开差距。
第二、成绩对于家长不透明。
很多学校对于家长是不说成绩和排名的，孩子的成绩只分档—优良中差，老师只允许告诉家长，孩子的某科成绩处于什么档次。
（有的学校可能会说一下分数，但是一般还是不说排名）
甚至大部分学校是不允许把考卷带回家，考完改完之后，当堂批讲当堂收。
所以，在初中“私立摇号”+“公立划片”上学的时候，小学成绩参考价值不大。
而现在很多中学，初一是要分班教学的，理由也很充分——分层教育，因材施教。
而分班需要有依据，而这种“学情调查”的分班考试就成了必然。
一般来说，学校分班前25%是重点，中间25%到50%是次重点，后面50%是非重点的平行班。
这应该和中招第一批次，第二批次，非普通高中批次录取比例相似。（当然都是学校自己安排，不可能统一）
我经常会强调一个观点。
对于孩子的初中学习，对于家长购买中学学区房，“选班一定重于选校”。
如果进不去某实验的重点班，只能去中等班，末等班，还不如去某中学的重点班。
因为在未来教学的过程中，学校的一切资源都会向重点班倾斜。
原因很简单，衡量一个初中的质量，社会看的是它三年以后大三甲、小三甲的考入量。（而且中招分配生制度又会强化这种重点班优势）
不会有人关注它有多少比例的学生，没有考上高中。
这是中国义务教育的一向传统，不过这个传统在双减之后，又有新变化。
五年之前，所有重点班和非重点班是公开的，谁是重点班，谁是非重点班不但老师清楚，所有学生也清楚，家长也明白。
而现在，一个学校一个年级10到20个班，谁是重点班，谁非重点。
估计只有任课老师知道，只有班主任知道，属于 “暗重点”。
而上面我朋友孩子的报名流程，就是完全为了“暗重点分班”而设计的。
所以，给大家三个忠告：
第一、在小升初的那个暑假，千万别放开玩，一定要去复习，要去预习，因为孩子人生中第一场重要考试很可能在一个月后等待着他。
（这个方面家长的引导非常关键，有的家长从孩子四五年级就开始准备这场考试，但是有的家长甚至学生考完之后，还不知道会进行这样一场考试）
第二、要按照半个初中生去预习，因为“学情考察”的出题老师是初中的，所以题目的类型一定是初中为主的。
别等着孩子发书，自己先去买一套。语文，把上面要求背诵的古诗词背默一遍。数学，一元一次方程，二元一次方程，一元二次方程，让孩子要知道。英语，至少把初一单词背一背。
请记住，教育的变化趋势。
随着划片+摇号的全面普及，在未来，初中名校和非名校的差距一定会缩小，实现教育均衡化。
但是，校校差距缩小的同时，校内差距会拉大。
而且越是名校，越是大校，差距会拉得越大。
热门跟贴