为高效反思教学工作中的问题，及时调整教学策略，推动学校教学质量的提升。9月2日，太原市迎泽区大南关小学数学组进行了上学期期末质量分析会，分管数学的教导副主任孙晋姝全程参与。
孙晋姝副主任充分肯定了老师们的努力和大家一学期以来取得的成绩。并且结合上学期教案和作业情况做了题为《聚焦课程 发展素养——做好科学教育的加法》的分享活动。
随后，各年级教师分别就上学期学业质量监测情况进行分析。五年级王莉老师结合日常教学中的具体方法和策略进行了分享。同时，针对本次考试中出现的一些不足之处，结合单元知识点分布进行了细致的分析，并制定了相应的改进措施。同时，他们也鼓励学生正视自己的不足，勇于挑战自我，展望未来。
四年级杨启敏老师首先通过计算学生各题的对题率，找出学生的错误点，并对学生出现的最典型例题进行分析。聚焦分析问题的能力、举一反三的能力两方面进行解读，并对今后的教学重点做出了规划：提倡反思性训练、联系学生的生活实际，将生活实例引入课堂；加强对学生的辅导，调动积极性，从而提高教学质量。
三年级庞丽芬老师从错题率居高的题目入手，力求针对问题找对策。具体分析了竖式计算、面积割补等问题，剖析错例、错因，并结合年级学生特点提出有针对性的教学策略，表示要以学生立场来看待问题，多关注个别学困生。
张所亮和彭姝芬老师分别对期末一、二年级综合素养大比拼进行了总结和分析，学生在项目任务的解决中综合运用多学科知识，结合自己的生活经验，真实经历了问题解决的全过程，为其他年级项目学习开展提供了有益的借鉴和思考。
最后，孙副主任提出分析试卷不仅仅是分析题目的对错，更要注重分析成绩背后的故事，要充分站在学生立场上剖析问题，并对自己的教学提出切实可行的改进策略。她建议注重数学知识的一致性，培养学生的良好学习习惯，同时落实教学建议，落实核心素养，提高学生的思维能力。
（网易山西 张敏 通讯员 李瑞云 助编 兰亚丹）
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