设问句和反问句的作用

一. 设问

（一）概念

为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答，这种修辞方式叫设问。

设问句常用于表示强调。正确地运用设问，能引人注意，启发思考；可以使文章层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；可以突出某些内容，使文章有起伏，有变化。

（二）设问的形式

1、一问一答式即提出一个设问，紧跟着写一个答句。此种设问，能迅速集中读者注意力。例如：

是怎么样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。

2、几问一答式即先集中提出一连串设问，然后集中加以回答。此种设问，能增强提问的力量，引人深思。例如：

啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔？是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明？是一个青年人。

（三）运用设问时的注意事项

1、设问是自问自答，要求问句和答句要贴切，不能答非所问。

2、设问句应用在描写、议论、抒情的前面，以提醒读者，引起下文。

3、设问句要用在节骨眼上，不需要强调时，就不要设问。

（四）设问例句汇总

1、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

2、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

3、明月几时有？把酒问青天。

4、尽道丰年瑞，丰年事若何？

5、故乡是什么？故乡是沃土，故乡是老根。

6、什么是友谊？友谊是一杯茶，这茶是甜是苦都得一起去品尝，这就是友谊。

7、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识（理论）与完整实验证明出真理。

8、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。

9、乡书何处达？归雁洛阳边。

10、问渠那得清如许？为有源头活水来。

二. 反问

（一）概念

反问是为了加强语气，用疑问的形式表达肯定的意思的一种修辞方式。

（二）反问的种类

1、肯定反问句。例如：

难道这是应该做的吗？

2、否定反问句。例如：

难道我们不应该上课认真学习吗？

（三）反问的作用

1、反问可以用否定形式表达肯定的意思。例如：

强烈刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“摇滚乐”吗？像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？

第一句用“不就是”这一否定的形式反问，表达“这就是我们自己土生土长的‘摇滚乐’”这一肯定的意思；第二句用否定的“怎么会不喜欢”、“怎么会不愿意”，表达肯定的“非常喜欢”、“非常愿意”的意思。

2、反问可以用肯定形式表达否定的意思。例如：

昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？

这句话用“怎么能这样”，表达否定的“不能这样”的意思。

3、反问用疑问的形式表达确定的意思，能够把确定的意思表达得更鲜明、更强烈，给读者的印象更深刻。例如：

我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？世界上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？世界上有不经过光照日晒而成熟的果实吗？

第一句通过疑问的形式，突出强调了“我”能够料理自己，比直接说表达的感情更强烈；第二句通过疑问的形式，强调了没有不经过风吹雨打、光照日晒而成熟的果实的意思，比直说意思表达得更鲜明。