从小就奠定良好的阅读基础与兴趣，对孩子各方面的发展都有益。小学语文新课标关于阅读有明确的要求：小学1~2年级课外阅读总量不少于5万字，3~4年级课外阅读总量不少于40万字，5~6年级课外阅读总量不少于100万字。学生的课外阅读不应该只是量的积累，更应该有实质效果的提升，核心素养的成就！
如何让中小学生的课外阅读不流于形式而是扎实有效，不仅需要学校老师的引导，更需要我们新时代父母给予孩子科学的阅读指导，《善读者：孩子阅读力重塑手册》应势而生，她在知识体系建构，策略方法学习以及阅读能力培养等方面给父母提供严谨科学、扎实笃诚而又深入浅出、切实可操作的指导与方案，是专门写给致力于阅读教育家长的必备指导书，是帮助懂阅读的父母成就善读的孩子的阅读指南。
或许开家长会的时候，老师会给我们推荐“快乐读书吧”里提到的书，会推荐我们自己去寻找适合孩子年龄及学段的书等，但是怎么给孩子选书，如何指导孩子读书，我们让孩子大量阅读的目的到底是什么，究竟要达到什么样的标准才算好，却没有人能真正说得彻底说得明白。
有的学生看似阅读了大量的书却依然写不出好文章，有的学生因耽于读课外书影响了学习成绩，甚至有的家长、老师也在疑惑阅读与写作的关系，在纠结学习成绩与阅读时间的关系。如果你也正迷茫、无助，那么请翻开《善读者》者吧，她可以帮我们解除这些疑惑，解开这些纠结！
走进《善读者》，你会感受到，她不仅让父母们在指导孩子阅读的道路上以最快的速度找到前行的方向，确认自己的目标，拥有明确的思路，帮助孩子建构起知识体系，而且能习得通关精进的十八般武艺，掌握策略方法，让孩子在专业的阅读培养和训练中重塑阅读能力。阅读《善读者》的过程就是帮助父母们拨开阅读重重迷雾，打开阅读光明大道，心定神凝掌控阅读教育的过程。
真的感谢《善读者》，她不仅是一本关于阅读策略方法的书，也是一本阅读认知提升的书，理性的指导加上感性的表达，让我们在不知不觉中建立起自己的阅读教育王国。
阅读是成就孩子好的表达的最经济、最有效、最省心的办法，是真正的“捷径”。一个和睦而有趣的家庭一定是有读书声、谈话声、欢笑声的。
孩子的阅读就是他最好的修炼过程，润物细无声地滋润着他的潜能。让我们做个懂阅读的父母吧，总有一天我们会惊奇地发现，孩子手中的笔已不知在什么时候发芽，开出了芬芳的花朵，孩子美好的人生已经由《善读者》启航。
（袁俐敏，天津市某校小学教师）
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