当今社会，司法社工以其专业的素养和人文关怀，在法治社会中扮演着不可或缺的角色。他们不仅致力于协助司法程序的顺利进行，更在细微之处展现温暖与关怀，用爱心和耐心为涉案人员及其家庭提供心理疏导和社会支持，助力他们重新融入社会，开启新生活。
博睿驻大沥司法所社工巫家欣
博睿驻区局社工黎晓丹
社区矫正对象李某，男，1986年出生，户籍地为广东省广州市白云区，居住地为佛山市南海区。因非法持有枪支罪被依法判处有期徒刑三年，缓刑四年。
一、制定针对性矫正方案
1、李某七年前在香港购买枪支收藏，明知在香港购买的枪支在内地超出了管制规定，是不合法的，却还把9支枪状物及1批配件一直存放在广州市的办公室内，导致违法犯罪。针对李某法律意识淡薄、明知不可为而为之的行为，通过每月教育学习当面报告等形式渗透性地提高其法律意识和社区矫正意识。
2、李某父母健在，已婚和妻子育有两个女儿，都在佛山南海生活，家人都同住一个小区；李某入矫前一直在广州工作，因为工作业务需要常年在全国各地出差。入矫后因身份角色的变化，及需要遵守社区矫正相关规定，工作活动范围受到了较大的限制。针对李某入矫初期难以适应的情况，受委托司法所安排专门的社区矫正工作人员，侧重对其在心理辅导方面进行针对性跟进和帮扶，并结合李某的户籍和工作情况，建议其变更执行至广州和申请跨市县活动至广州工作。
二、开展集中学习教育和个别谈话教育情况
在学习教育方面，针对李某的情况，社区矫正专职工作人员安排李某采用线上学习的方式参与每月教育学习。目前已对其开展警示教育、扫黑除恶、红色教育、传统文化等相关题材的线上教育学习活动；针对李某本身朝鲜族，日常家庭用语为韩文，从事日韩国际贸易工作，工作常用外语，而汉语书写困难，难以完成社区矫正思想汇报的情况，社工为其推荐观看一系列刊物，除报告工作生活情况之外，添加书本学习心得等内容，经此教育帮扶后，李某能顺利完成每月社区矫正思想汇报。
在个别教育方面，针对李某在矫正初期不服从监督管理、曾出现过忘记带定位手机忘记打卡的情况，社区矫正专职工作人员做了以下的介入：一是面对面与李某进行情绪分析、辨别和面谈辅导，帮助他了解自己的状况。二是开展个别谈话教育，提高其对社区矫正的认识，帮助他端正矫正态度。三是矫正期内定期对李某进行面谈及个别教育，了解掌握该矫正对象的基本情况和日常动态，确保李某思想和行为的稳定性，持续跟进帮扶教育。
三、组织参加公益活动情况
李某自入矫以来，每个月均有关注大沥社矫分中心手工场和居住地所在社区的活动预告，并积极参加公益服务和社区活动，身体力行地为特殊困难人群贡献自己的一份力量，个人的价值感、责任感和社区归属感也得到了一定的增强。
四、实施心理健康辅导等情况
首先是“寻根”。社区矫正初期阶段，李某服刑态度不端正，面对工作人员的劝导表现出抗拒态度，司法社工首先做的是“寻根”。通过主动下社区对李某进行入户走访、心理面谈，得知李某没有从心理和认知上接受自己违法的事实，同时因为自身语言受限，工作也因为社区矫正而受到限制，因而心生排斥。
其次是“渗透”。司法社工通过契而不舍的跟进，利用电话联系和不定时的微信沟通，一方面建立信任，拉近和李某的心理距离，另一方面灵活利用沟通契机，给李某普及、灌输相关的法律知识，让他真切认识、理解和认同中国大陆的法律背景和原由，清晰法律的刚性底线，不能模糊认识和明知故犯。
再次是“疏导”。确保及时了解李某的心理思想动态，司法社工在跟进过程中，关注李某心理失调的原因，充分利用心理辅导和个案跟进技巧，注意细节、注重尊重、倾听，耐心疏导、深入沟通，适时表达同理。运用理性情绪治疗方法，引导李某感情有效宣泄，帮助其调整自身非理性认知和心理，进而纠正不良行为。
最后是“治本”。经过司法社工锲而不舍的努力和跟进，根植了李某内心的“法律之苗”，提高对社区矫正的认识，认识并承认了自己的错误，表示以后会正视自己的情绪问题，不冲动行事，积极配合司法所相关监管工作，接受社区矫正监管，按规定完成各项工作任务，争取顺利解矫，早日回归社会。
对社区矫正对象依法实施教育矫正取得的效果
李某所犯的非法持有枪支罪属于妨害社会管理秩序类罪名，这类人员主观方面绝大多数表现为故意，或“明知故犯”，存在较大的侥幸心理。针对李某的情形对其实施教育矫正时，侧重法制教育、心理矫正教育、道德教育。在入矫初期的李某仍存在法律意识单薄、身份意识不强的情形，经过多次心理面谈，李某逐渐认识到自己的错误，思想观念得到了较大的改观。目前李某能理解深刻领会社区矫正的意义，不再出现违反社区矫正规定的情况，教育矫正成效明显。
结论
《中华人民共和国社区矫正法》第五章第四十条，明确规定了可以通过公开择优购买社区矫正社会工作服务或者其他社会服务，为社区矫正对象在教育、心理辅导、职业技能培训、社会关系改善等方面提供必要的帮扶。
心理矫治是社区矫正的必要手段，案例针对李某有针对性地实施个别化教育和心理辅导，并运用认知疗法的理性情绪疗法，关注李某心理失调的原因，建立信任关系，进而“对症下药”，达到标本兼治的目的。这充分体现了社区矫正宽严相济的工作理念，通过专业的心理辅导和治疗，帮助其自我觉察、自我改善，早日回归社会。
专栏简介
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