作者：刘爱民 胡涛
11月1日至3日，衡阳市中小学劳动教育专业能力提升培训活动在衡阳市耒阳师范附属小学如期举行。
（衡阳市中小学劳动教育专业能力提升培训合影 配图：龙智英 贺枫）
本次培训课程通过实践展示、专家讲座相结合的方式，突出实践操作与创意展示在日常课程中的应用，强调理论学习与教学实践的相互促进。
（劳动实践课《古法造纸》 配图：龙智英 贺枫）
1号的开班典礼后，学员们参观了耒师附小的学生劳动实践成果展示:剪纸、扎染、古法造纸、竹编、蓝色之旅等，充分感受到学校劳动教育实践的深入。
（学员们的扎染成果展示 配图：龙智英 贺枫）
2号下午，衡阳市劳动教研员王海燕带领学员们参观了港湘小学劳动实验基地，看到孩子们熟练地洗菜炒菜，一道道美食端上来，在场所有学员品尝后赞不绝口。
（港湘小学劳动实验基地实践活动 配图：龙智英 贺枫）
学员们三天观摩了四节劳动实践课。耒师附小何慧老师的《古法造纸》，引导学生探索古法造纸，体验传统文化，培养了学生的创造力与动手能力；耒阳市港湘小学陈昵老师的《巧手订纽扣》，带着学生学习钉纽扣技巧，培养了学生的生活自理能力，激发审美情趣；耒阳冠湘中学凌佳佳老师的《自由的泥条·泥条盘筑》带着学员们学习陶艺制作，让大家感受陶艺乐趣；衡阳市十七中的何辉老师《遇见扎染，布里生花》和饶慧老师的《扎染》项目实践课中，每一位学员兴致盎然地跟着老师实操扎染工艺，体验了传统文化魅力，学员的创造力在课堂充分发挥，提升了自己的审美素养。每堂课课后，都进行了专家点评。
这三天，学员们还听取四堂专家讲座:董仲文老师的《深入研究，促进劳动教育高质量发展》剖析劳动教育现状，提出劳动教育发展的策略与建议；谭菜花老师的《劳动课程校本化实施途径与策略－主题式劳动教育课程构建》分享了劳动课程校本化经验，探讨主题式劳动课程的构建方法；童宏亮老师的《劳动教育关照学生幸福：内在逻辑与实践路径》阐述了劳动教育与学生幸福的内在联系，探索劳动教育的实践路径；王海燕书记的《用‘新’劳育，润心育美》倡导新劳动教育理念，提出以新劳动教育润泽心灵、培育美德。
扎实的三天培训，全体学员收获了颇丰，感受到了劳动教育的育人之美。以“劳”立德，劳动理论与实践的结合促进衡阳市中小学劳动教育水平的共同进步，以“劳”育人，提升了学员们劳动教育的核心素养，为学生的成长奠定了坚实的基石。
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