读书的目的
不在于取得多大成就
而在于当你被生活打回原形
陷入泥潭时
给你一种内在的力量
借书籍之斧凿开冰封大海的心
生命缝隙里昇起光芒
美际携手孩子们、爸爸妈妈们
搭建书香校园新平台，美际儿童报横空出世
10月首刊敬请期待
美际儿童报发行部部长邀您看报
自美际儿童出版社成立以来，年年都有新动作，从出版《知北集》《游方书》《例外之外》儿童诗歌、写作、美术作品再到美际儿童报发行，每一步都在看见孩子们的成长，让更多的孩子爱上阅读、快乐阅读，建设一座专属孩子们的书香校园。
建设学生写作展示新平台
浸润孩子阅读素养
阅读是所有学科的开始，从0到1听、说、读、写，孩子的素养慢慢长成。
在美际，写作是学科培养的核心技能之一。学生们通过大量阅读，从基础学科的知识入手，逐步扩展到人文社科领域，最后深入到经典阅读。读写结合，以读促写，这些作品都可以在美际儿童报和出版社书籍等平台上展示。
美际儿童报首刊
美际儿童报的创刊发行，作为孩子们语文素养又一落地的平台，承载孩子们的奇思妙想，不仅展示小作者们的诗歌、作文，也连接了师生间的情感。
多元版块化设置如数学思维、思辨一下、心灵天地等既有学生个人作品秀专栏，老师的寄语，还有学校新鲜趣事儿，内容丰富可读性高，也符合儿童成长阅读的天性。
美际儿童报发行部部长向蓝校长交付首刊报纸
美际儿童报以双月刊方式发行，分年级、年龄段进行内容投稿后择优上报。每一个孩子都是作者，每一个孩子都能凭借文艺作品展示，每一次上报都会成为孩子们在学校生活的小确幸。
为了让更多的同学、老师看到这份孩子们创立的报纸，激励小作者们积极投稿，学校专门开辟公示栏，展示儿童报主创团队、最新刊登内容以供观阅。
以传统纸媒的形式熏陶学生文艺素养，人人传阅的力量，让孩子在学校的小天地里渴望成为文艺“小明星”，阅读他人作品、借鉴他人巧思、构建提升自我写作思维和能力，成为良性循环。
看见就是一种力量，它会鼓励每一个孩子成为更好的自己。美际儿童报的成立就是为了让孩子们在书海中发现自己，通过阅读、写作表达自己。
以校长、老师、同学为传递的纽带，鼓励孩子们投稿，形成一种摸不着、看得见的师生互动，报纸传递的不仅是文字，更是一群阅读者彼此的心。
从招募到发行
学生自主、家校共育书香校园
盛夏八月，美际儿童报招募发布开启，再到10月首刊出炉，美际家人们诚意奉上所有的力量。
报社的成立，让孩子们亲身经历了报业的工作流程、人员安排、宣发、设计......家校紧密的合作，为孩子的成长添砖加瓦。
以创设报纸任务为驱动，学生通过面试、招募、培训、合作、创刊、发刊，每一步，孩子们都需要重新学习新的知识，在真实的工作任务中掌握诸如编辑、设计、发行、宣传的技能。
不断地试错，不断地合作，美际娃们自主运营起一份报纸，这不仅是一次鲜活的职业初体验，更获得了遇到困难解决问题的能力。
孩子们参与人员招募面试
人员齐备后，孩子们老师的指导下，建立健全的三审三校、人员福利、问责奖惩、行事历等一些列制度，保障这份新生的报纸，能顺利度过新手期，成为美际儿童们喜欢的一份报纸。
邵山老师指导编辑干事审稿
美际儿童报首刊顺利发行的背后，还有这样一群可爱的人。他们是爸爸妈妈和老师们，线上筹备助力孩子们填报简历、指导面试、辅助编辑与版面设计。
线下共谈建言献策报纸的栏目、内容选稿，首刊发行大力宣传，家校共育让更多的美际人看见孩子们的付出与成长。
线上建群及时交流
美际儿童报设计部长营业中
深藏在心底的爱，如果不能用言语表达，那就用行动替它说话。一份四方的报纸，有来自语数外英美思老师们的关切，有来自校长、父母最妥帖的支持，有来自美际孩子对阅读的热爱，都得以被看见，被理解，被共鸣。
美际儿童报编辑部长陶梓兮正在工作
收获与成长
终身能力的培养源于热爱
阅读和写作不存在必然的关系，但具有亲密的联系。美际学校把对孩子们阅读力的培养看作学科的原力，引导孩子爱上阅读、大量阅读、经典阅读，从而深邃的思考存在的世界。
美际儿童报的设立是提供学生阅读后，可以输出自我思考与表达的地方，真正的热爱才妙笔生花，而运营者们又收获了什么呢？来听听看！
编辑部部长陶梓兮：
同学们太热情了，投稿的作文、诗歌量特别大，而且内容也十分丰富，我的识字量大大的提高了不说，通过学习老师和同学们的作品，也学会了欣赏优秀的诗歌、作文。
编辑部干事刁子轩：
在这里，我认识了新的朋友们，和他们一起工作，学会了合作，也感受到了善意和友爱，这将成为我难以忘记的回忆。
设计部部长梁嘉瑞：
我很喜欢画画，对绘画很感兴趣，有机会在爸爸的帮助下学会使用电脑进行排版设计，是一种很新奇的体验，报纸的发行让大家看到我的作品很开心！
发行部部长吴雨函：
通过拍视频宣传我们的报纸，然后把报纸分发给每一个班级和老师，让我觉得很有成就感，看到同学们讨论报纸的作品，得到了老师们的夸奖，开心值得。
作品入选后家长们的肯定
期待美际孩子们有更多的佳作，学校会一如既往的建设书香校园，为孩子们创设更多展示奇思妙想的平台，完善且落地的实现孩子们更高阶的写作能力、阅读能力、表达能力的养成。
图文：品宣中心
编辑：品宣中心
审核：曹璐
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