学校是教书育人的地方。是孩子三观形成的重要场合，除了家庭没有一点的可替代性。虽然家长对孩子的三观影响特别的大，但不过到了上学的时候，家长的陪伴越来越少，大部分时间都是在学校老师带。如果老师不行的话，那就祸害了一班的学生。
广东一小学，需要家长在安全责任通知书上签字。班级里的同学就问，爸爸签字可不可以？妈妈签字可不可以？
没有想到这样单纯的问题，竟惹的班主任直接发飙说：“爸爸妈妈死了就不用签字，爷爷奶奶死了就不用签字，全家都死了签什么字。”本身不就是一个 小问题嘛，至于发火吗？
这种话是可以对学生说的吗？哪怕你生气，你也应该清楚你在做什么？进行一种纯粹的情绪的输出。他们还是一些小学生，你是一个小学的老师。这影响有可能有很大，也有可能几乎没有。
小学时的老师，她也被问烦过，她那节课下课的时候，就给每个重复了每个称谓一遍，强调下不要找邻居。
这名老师的言论很快就被学生家长得知了。向学校反馈，学校给回复对其进行了约谈。并调离了班主任岗位。
学校发调查结果：老师的责任心还是很强的，工作也很积极。这次只不过是一时说快了，也说错了话。
8年前的一个新闻，内容小学二年级的家长给录音笔，藏在了孩子的书包的夹层里。后来给班级里那个骂小孩的老师举报到了教育局。后来那学校规定：禁止带录音录像设备进入学校。
虽然学校给的调查结果，老师的非常的专业性很好。但是这个情绪会让我感觉。教出来的学生的成绩符合期望，但是学生的心理就能健康吗？心理精神的匮乏是一生的。后期的治疗也是恢复困难的，哪怕现在得了满足 。
不知道是什么时候开始感觉。老师这个群体的质量开始。偏向走下坡路，或许是教师成为公务员的时候。毕竟很多人为了“铁饭碗”。选择当老师，但是他们自己并不是那块料。
这个也并不喜欢这个。单纯的只是为了铁饭碗。他们有的人甚至不喜欢小孩。遇到这种老师那真是小孩的不幸。童年只有一次。
这样的人多了，那真是对一代人的伤害。这才是真正搞垮中国教育的人，感觉现在的教育里缺少一些道德教育。
刷教育内容的时候，有个人吐槽他家小孩，有天回来喊打喊杀，俨然一个那种形象。底下好多有同样想法的家长，感觉有的东西教太极端了。当时看了没感觉，估计是因为没啥真实感觉。
某次出去的时候，在一旁有个带小孩的大人，小孩喊的声大就听了几句，那一刻清楚可那些家长的感觉。撇了一样看见那个家长表情，有点无奈的感觉。或许他也感觉极端但自己没教的能力。
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