我家孩子也是明年升入小学一年级，之前都处于在学习上没怎么管的状态。生活上孩子比较自理，穿衣裤、鞋子，自己整理小书包，有时候还能擦桌子、洗碗筷、洗自己的内衣裤和袜子。老师要带什么东西，孩子记得也比较清楚。
对于明年要上学的孩子，生活方面要学会「自己的事情自己做」例如自己穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带、拉拉链。让孩子自己收拾书包。自己吃饭、收拾桌子、刷洗碗筷。自己接水喝。出门让孩子手里拎个袋子，回家时看东西还在不在，锻炼孩子看管自己物品的习惯。
同时要调整孩子的作息时间。逐步向小学生活靠拢，适应小学的作息规律。
马上要上学了，我们一直在公立园，公认的老师教的比较少的幼儿园，平时以游戏居多。私下我们在学习方面，做了如下准备：
1.认拼音、练拼读。
其实孩子在幼儿园也会认一些拼音，只是不像外面的幼小衔接班那样小学化。我们回家主要是带孩子读拼音、练习拼读。
尤其一些容易弄混的拼音，“b、d、p和q”、“t和f”、“ai、ei、ui、iu”，还有三音节拼读。
带孩子拼读的时候，就会发现孩子哪些拼音容易弄混，然后教孩子一些区分方法，或者想办法特殊记忆。
2.计算
现在孩子能掌握20以内不进位、不退位的加减法。主要还是以掰手指头为主。会买一些练习题，和孩子一起做一做。
3.英语
因为拼音还没有记熟，英语暂时还没开始。但会让孩子看英语的动画片。有时候我和姐姐背单词，小二宝也会跟着读一读。计划等孩子拼音熟练后，开始学英语。
4.逻辑训练
没有特别的训练，买了本适合5-6岁孩子玩的逻辑游戏书。有时间和孩子玩一玩，挺简单的。
5.专注力训练
偶尔和孩子玩舒尔特方格。既可以练习专注力，还可以训练孩子的视觉分辨能力，增强对数字的熟识。
6.古诗
每天带孩子读古诗。孩子跟读的那种，孩子能背下来后，就换一下首。现在不是教改了嘛，古诗文又增加比例了。提前带孩子读古诗，练习背诵。我还是出于应试角度出发的。
7.语言训练
小孩子说话是那种想到哪说到哪，没有逻辑可言，妈妈能听得懂。现阶段主要是鼓励孩子多表达，引导孩子把一件事情表达清楚。表达完整后，再训练孩子表达的逻辑性。
8.读故事
阅读越早开始越好。 我们现在已经读漫画书了，计划一二年级时过渡到全文字书籍。目前在看的是儿童文学的《植物大战僵尸》成语系列。
然后像交际、心理准备方面，都是日常生活中，遇到时机就和孩子说一说，没有特别的和孩子说这个事。就像让孩子觉得升入小学是一件自然的事。
交际方面：
1.看孩子是否能表达清楚自己的需求。生活中，让孩子多说。想吃什么、想玩什么、想要什么物品，让孩子自己表达。
2.教会孩子常用的几个交际用语。比如，我可以和你们一起玩吗？我能加入你们吗？你们在玩什么，能带我一个吗？
心理方面：
让孩子知道小学和幼儿园是不一样的教学模式，校园里有新的规则和制度要遵守。老师更注重学习，好好学习会得到老师的表扬。
现在孩子专注时间不长，每次和宝宝学知识时注意观察。如果专注力明显不集中啦，就停下来，休息一下。
还有半年多的时间，只要坚持，相信孩子入学时会有很大的进步。
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