为贯彻落实新课程标准，大力推进“教学评”一体化课堂教学模式，近日，洛南县柳林小学举办了“教学评”一体化专题培训。此次培训，得到了洛南县教师发展中心的大力支持，培训活动在教师发展中心教研室主任孙捷敏的重视和带领下，由资深教研员吴荣莉担任主讲嘉宾，副校长宋宝利主持，全校教师积极参与，共同探索“教学评”一体化的新路径。
吴老师在《推进“教学评“一体化，赋能课堂教学》专题讲座中，分别从“教学评一体化”的内涵、实施“教学评”一体化的意义、实施“教学评”一体化的方法和“教学评”一体化的案例设计分析进行了深入剖析。吴老师指出，“教学评”一体化是新时代教育评价改革的重要方向，强调评价与教学过程的有机融合，旨在通过评价促进学生的学习和发展，提升教学质量。
在讲座中，吴老师结合丰富的调研案例，详细阐述了实施“教学评”一体化的策略和方法，要立足实情来设计模板。她强调，教师要将教学目标、教学过程和教学评价有机结合，要树立正确的评价观念，将评价贯穿于教学活动的始终，注重过程性评价与终结性评价的结合，关注学生的个体差异，实现评价的多元化和个性化。
报告结束，教师发展中心教研室主任孙捷敏作了总结讲话。他强调，全校上下要树立质量意识，改进教学方法，提升教师素养，优化数字资源，注重学生评价，促进家校共育，关注学生差异，加强教学管理，鼓励创新思维。在推进“教学评”一体化过程中要贴合学情，以清晰的教学目标、有效的教学过程和准确的教学评价提高教学质量和学生学习效果。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论知识的学习就是为了学以致用，培训结束，全校各教研组根据吴老师的讲座内容，结合自己的教学实践，就如何在教学评一体化理念下进行教学设计、教学实施、课程评价等问题进行了深入探讨。
好风凭借力，扬帆正当时。在今后的教育教学中，学校将不断深化课堂教学改革，使“教学评”一体化在学校走深走实。
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