很多家长说到幼小衔接，首先想到的是教孩子认识多少汉字，会做多少加减法。但这只是幼小衔接中“学习能力”的一小部分。真正意义的幼小衔接远不止这些。
它还包括孩子的认知、社交和情感的发展，生活习惯和自理能力，心理准备和适应能力，还有安全意识和自我保护能力。我个人觉得运动和健康应该也算其中的一部分。
这样看来，幼小衔接对孩子来说是很有必要的。它能够帮助孩子从心理到身体到认知，更好的适应小学阶段。
然而现在家长一说起幼小衔接，大多指的是外面的幼小衔接班，主要教孩子识字、读书、计算，重在知识的储备，而忽略了幼小衔接真正的作用。
所以我个人觉得，想让孩子快速适应小学生活还得靠家长。生活中多引导，你会发现幼小衔接其实并不难，就渗透在生活的点滴。
帮助孩子提升能力，不仅仅是让孩子记住多少汉字、会算多少加减法。我们要更侧重于孩子的能力培养，比如观察能力、语言表达能力、记忆力、逻辑思维能力和数学能力。
具体怎么做呢？
观察能力：我们可以问问孩子，要好的小朋友有哪些特征呢？喜欢什么颜色呢？引导孩子通过观察身边的人和事，提升观察力。
语言表达能力：放学后问问孩子在幼儿园发生的事，学了哪些知识？哪些新玩的游戏？鼓励孩子描述身边的事和自己的经历，提高表达能力。
记忆力：幼儿园宝宝的记忆力有一个特点，就是记得快、忘得快。但是记忆力是可以通过训练来提高的。帮助孩子回忆他的经历、所学的知识，都可以起到锻炼记忆力的作用。
逻辑思维：在描述事情的时候，引导孩子按照事情的先后、因果等关系来表述，可以培养孩子的逻辑思维能力。
数学能力：很多孩子在幼儿园大班，其实已经会数数和做简单的计算了。我们可以引导孩子把数学能力运用在生活中。比如我们买几个苹果够家里人吃。这就涉及分配、数量。当孩子知道自己学的知识，可以解决生活问题，会激发孩子的学习兴趣。
社交和情感、生活习惯和自理能力、心理准备和适应能力、安全意识和自我保护、运动和健康，都可以通过契机，在日常生活中逐渐渗透给孩子。而这些一般是幼小衔接班不包含的内容，但对孩子适应小学生活又十分重要的部分。
很多家长会关心，学前要不要教孩子认识一些汉字，提升计算能力？
我家姐姐刚上一年级的时候，当时我们真的是零基础上小学。孩子识字量不足50个。10以内的加减法需要掰着手指头。
可想而知，孩子上学以后和那些已经学过的孩子相比差距很大。
作为家长，每天不仅要辅导孩子作业，还要给孩子读题，还要培养孩子的好习惯，真的是要炸裂。
我们经过2-3年的努力，成绩才追赶到班级
前列。
因此，在小二宝即将上小学的前一年，我开始每晚带着孩子读故事（积累汉字）准备的识字书和孩子玩汉字游戏。
生活中遇到数学能解决的问题，也会让孩子想一想，提升数学思维和计算能力。
比如我会准备一些零钱，一张5块钱，5张一块钱，一共10块钱。从外出买东西的时候，会让孩子问清楚价格，自己来拿钱去付钱。
而且孩子很喜欢这种游戏的方式。
所以幼小衔接并不是什么都不教孩子，而是用孩子喜欢的方式，激发学习兴趣。
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