世界儿童日，让我们一起关注“儿童友好”|世界儿童日|亲子关系|儿童友好|孙云晓|家庭教育|师资力量|心理健康|父母|生活

11月20日是联合国世界儿童日，它是联合国发起的纪念日，以促进儿童保护、福利和教育等事业发展，号召全世界人民给予儿童尤其是弱势群体的儿童更多关注。今年的主题是：倾听每个心声，点亮儿童未来。

近年来，我国正在加快推进儿童友好城市建设，越来越多的人认识到，“儿童友好”原则在家校社共育中的重要作用。今天，就让我们一起来看儿童教育专家孙云晓的解读，学习家庭教育的正确方法。↓↓↓

坚持“儿童友好”做好家庭教育

孙云晓

中国家庭教育学会副会长

教育部家庭教育指导专委会副主任

新时代的家庭教育，父母该怎么做？我给父母们提出三个“一”：坚持一个原则，提升一个认识，掌握一种方法。

家长可坚持一个原则，即儿童友好是家校社共育的根本原则。

2021年9月30日，国家发展改革委等23个部门联合印发《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》。该文件开篇即指出：“儿童友好是指为儿童成长发展提供适宜的条件、环境和服务，切实保障儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权。”显然，儿童友好既是城市建设的指导方针，也是家校社共育的根本原则，甚至是第一原则。

要做到儿童友好，就要理解儿童的特点和需要，要知道儿童虽然弱小，但也是一个权利的主体，是受特殊保护的人，是具有巨大潜力和希望的人，是具有个性差异并需要被尊重的人。比如孩子四五岁了还被喂饭，就是对孩子自主权利的一种剥夺，因为许多一岁多的孩子都可以自己吃饭了。自己吃饭会让儿童更自由、更自信，然而许多大人不相信孩子的能力。生活中这类对儿童不友好的现象比比皆是。

家长需提升一个认识，即家庭教育的本质是生活教育。

家庭教育本质上是生活教育，生活教育是最有利于儿童全面发展、身心健康的教育。但现在，很多家庭都过于注重知识，对孩子没有及时进行好的生活教育，甚至把生活教育的时间挤压得极少，这导致孩子的成长有重大缺失。

关于生活教育，陶行知的生活教育理论提供了完整系统的理论支撑。

很多忙于孩子学习的父母可能会说不知道如何进行生活教育，其实生活中的教育资源特别丰富。比如，都说民以食为天，可以引导孩子关注生活中的食物，因为食物来源于大自然，这就会让孩子产生好奇心，激发孩子对自然的敬畏，从而更加喜爱、珍惜食物，学会做饭。这样，孩子就会热爱生活，这是他生命的基础，也是了解世界的基础。

生活教育的原则是不仅要熟悉生活、热爱生活，也要反思生活、批判生活、引领生活，这个引领就是以儿童友好为根本的原则，即什么样的生活是有利于儿童发展的，什么样的生活是不利于儿童发展的，这个原则就是一个坐标。

家长要掌握一种方法，即良好习惯缔造健康人格、成就幸福人生。

我认为儿童良好品质的培养如果不能落实到习惯上，就等于空中楼阁。品质只有外化为像每天要刷牙、洗脸这样自然而然的习惯之后，才会更加稳定和牢固。

特别需要注意的是，习惯的培养绝不只是单纯的行为训练，它应该注重三个环节：一是认知层面，孩子知道为什么要这么做和该怎样做，它的价值在哪里；二是情感层面，孩子要有兴趣和动机学习，要有主动性；三是行为层面的训练或者要求。这三个环节是密切关联的，只有在认知层面上了解习惯的重要性，才可能产生主动性，所以也会更容易接受行为层面的训练。