教无涯，研无止。为了深入贯彻新课标新理念，探索大单元教学，11月7日，太原市万柏林区外国语小学二年级语文组举行了公开课展示活动。老师们都十分珍视此次课堂展示的机会，提前进行了多次教研和集体备课。活动围绕新课标、构想大单元、创设大情境，不断深挖教材、最后精心准备出了既能落实单元语文要素，又能体现生活语用的“文旅推荐官 美丽中国行”主题大单元设计。低学段的所有语文老师们共同参加了听课和课后研讨。
本单元的人文要素为“祖国风景”，本单元除了需要完成基础的识字与写字任务之外，还需要在日常教学环节设置丰富多彩又贴合学生生活的情境，使学生逐步锻炼阅读能力，培养学生的语言表达、阅读鉴赏、梳理与研究的能力。本单元有两个学习重点:一是联系上下文和生活经验，了解词句的意思。二是学习并积累课文中的优美词句。
为了激发学生的学习兴趣，贴合学生的日常生活，让学生建立“大思维”学习框架，本单元设置了“文旅推荐官，美丽中国行”的大情境，让学生沉浸式游历、体验祖国的大好风光，并且能够通过学习自信的成为一名合格的文旅推荐官，带领全班学生或者家人游览祖国风光，增强自我的阅读理解能力与文化自信。
苏金青老师执教的《黄山奇石》，教学中创设当合格文旅推荐官的任务情境，通过闯关的方式设置了三个活动，采取联系生活实际和结合课文插图等方法，理解陡峭的意思，通过抓关键词，师范读，配乐读等多种形式的读感受奇石的有趣奇特，让学生在读中悟，活动三学表达，做推荐，用上“像……”抓住巨石特点进行想象，写出它的动作。通过介绍自选图片的内容，运用写法，积累语言学会表达。通关成功，成为合格的推荐官，推荐家乡美景。
乔丽荣老师执教的《日月潭》采取多样的教学方法，如图片激趣、小组合作、以读代讲、偏旁部件识字法，充分发挥教师的主体地位和学生的主导地位。设计了"猜日月潭、识日月潭、知日月潭、品日月潭、背日月潭、仿写美景"等一系列教学活动，充分调动学生的学习积极性和多感官参与。此节课在读文和赏美上两个环节所用精力较多，因此 采用多种多样的朗读法，如齐读、分组读、重音读、带着问题读等方式，让学生在读中见义、读中悟情、读中得法。
郭校君老师执教的《葡萄沟》，以读为本，读中感悟，在课堂的阅读教学中设计了各种形式的读，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，让学生在琅琅书声中益知、怡情，发展语言和能力。尽可能地给学生自主学习的机会，自读自悟，自己观察发现，让学生真正成为学习的主人。
语文老师们在陈慧媛老师的主持下进行了教学研讨活动。陈慧媛老师从整个大单元的结构、人文要素、教学目标、教学重难点及大情境的创设进行了讲述，三位执教教师汇报了设计思路及目标达成情况并及时反思。
高贵凤老师对年级组备课时的作业构想进行了简述，努力做到对单元学习重点在每节课中的渗透安排，及语文园地训练点分层穿插于每节课的教学环节中，大单元作业呈现方式以畅游祖国大好河山计划，给新疆维吾尔族小朋友的回信、邀请等等形式展示。
顾鸥老师对此次公开课进行了整体梳理与点评，课堂目标落实到位，点出了每位执教老师的授课亮点，给予了充分的肯定。
杨芳老师做了点评，也提出了一些具体建议。如“及时关注学生，正确的引导，学习方法要敲响”等，其他参与了活动的老师们也都从不同的角度提出了中肯的建议和意见。
此次教研活动在大家的共同努力下，以“大单元教学”、“任务驱动”为课题在课堂中的实践为指导，通过分享教学经验、探讨教学问题、研究教学方法，取得了很好的效果，不仅拓宽了教学思路，还提高了教学能力。课课用心，课课精心。教无止境，学亦有益。成长的路上，他们一直在前行。
（网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 苏金青 助编 刘佳鹭）
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