在当今社会，孩子【厌学】已然成为了一个备受关注的教育难题，许多家长为此忧心忡忡，却又常常感到束手无策。我们启帆教育在长期的教育实践中，就遇到过不少这样令人揪心的案例，其中有一个 14 岁初中生的情况尤为典型，让人印象深刻。
这个孩子就读于市区一所很不错的学校，刚上初中那会儿，他的学习成绩相当不错，一直能稳定在班里的前 5 名，是老师眼中的好学生，家长心里的骄傲。然而，变故却在初二第一学期的一次期中考试后悄然发生。那次考试，孩子没有取得理想的成绩，或许就是这一次的失利，如同一块巨石投入了原本平静的学习之湖，激起了层层涟漪，孩子从此开始不好好学习，厌学情绪愈发明显。
到了初二的这个学期，情况更是急转直下。孩子接连生了两次病，为此请了几次假，而这似乎成为了他彻底厌学的导火索。病好之后，他便彻底撂挑子不干了，总是说自己状态不好，没办法正常学习，需要休整一段时间。这一休整，可就不得了了，到如今，已经快两个月没去学校了。
家长心急如焚，看着孩子整天把自己关在卧室里【玩游戏】，不出门，也不和父母有过多的交流，一天到晚跟父母说不了 5 句话，除了游戏，对其他任何事都不感兴趣。孩子平时除了玩游戏时能稍微高兴点，其余时间都是一副沮丧、失落、颓废的表情，家长是看在眼里，疼在心里，却又束手无策。无奈之下，家长找到了我们【启帆教育】，家长表示，现在也不求孩子能马上回学校上学，只希望能想个办法让孩子的精神状态先正常点，不然真担心孩子这样下去会出现精神障碍。
面对如此棘手的情况，我们启帆教育的老师们经过深入分析和研讨，为家长量身定制了一套支持方案。
第一步，做家长的，首先自己要放下传统观念、放下身段、放下对学习成绩和学历的执念。很多时候，家长总是过于看重成绩和学历，认为这是孩子未来的保障，可这种观念却在无形中给了孩子巨大的压力。当孩子出现厌学情绪后，家长若不及时转变观念，依旧以成绩来评判孩子，只会让孩子更加反感和逃避。所以，家长要先从内心深处改变自己的认知，接受孩子目前的状态，明白孩子的身心健康远比成绩重要。
第二步，“同流合污”，加入队伍与孩子一同游戏。这看似不可思议的一步，实则有着重要的意义。孩子之所以沉迷游戏，很大程度上是因为在句中能找到成就感、归属感和快乐。当家长愿意放下架子，走进孩子的游戏世界，和孩子一起玩游戏时，就等于在孩子紧闭的心门上敲开了一道缝隙，让孩子感受到父母的理解和陪伴，不再觉得自己是孤单一人面对游戏的诱惑。
第三步，虚心求教，听孩子讲解游戏心得，多赞美孩子。在与孩子一同游戏的过程中，要以一种虚心的态度向孩子请教游戏中的技巧、关卡等问题，让孩子有机会展示自己在游戏方面的 “才华”。并且，每当孩子分享了自己的游戏心得后，要毫不吝啬地给予赞美，让孩子知道自己在父母眼中是有闪光点的，是值得被认可的。这样可以极大地增强孩子的自信心和自我认同感。
第四步，鼓励孩子成为游戏技术的分享者和传播者。当孩子在工作中积累了一定的经验和技巧后，家长可以鼓励孩子将这些分享出来，比如可以让孩子在一些合适的平台上发布游戏攻略，或者给身边同样喜欢这款游戏的小伙伴讲解玩法。这不仅能让孩子进一步巩固自己的游戏知识，还能让孩子从单纯的游戏消费者转变为游戏文化的传播者，从而获得一种新的成就感和责任感。
第五步，有机会的话，适当奖励孩子在游戏方面和分享方面的小成就。无论是孩子在工作中突破了一个高难度关卡，还是成功发布了一篇受欢迎的的游戏攻略，家长都可以给予适当的奖励，比如带孩子去吃一顿他喜欢的美食，或者买一本他一直想要的书籍。这种奖励机制可以激发孩子继续努力的动力，让孩子明白自己的努力和付出是能够得到回报的。
需要注意的是，以上的五招，只适用于原本学习成绩不错、已经休学一段时间、不跟父母有过多交流、不爱出门、唯独只对游戏感兴趣的孩子。我们深知，每个孩子都是独一无二的，厌学的原因和表现也各不相同，但对于这类特殊情况的孩子，我们相信如果家长真的爱自己的孩子，不希望看到孩子继续自闭下去，那么不妨试试我们的这些建议。
在实践中，我们也见证了不少孩子在家长按照这些建议实施后，逐渐打开了心扉，精神状态得到了改善，有的甚至重新燃起了对学习的热情，慢慢回归到了正常的学习生活中。我们启帆教育也将继续努力，不断探索更多有效的教育方法，帮助更多厌学的孩子走出困境，迎接美好的未来。
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