为营造积极向上的班级文化氛围，培养学生的动手能力和审美情趣，祁县东观小学近日举办了“创意班级·文化育人”主题班级文创比赛。此次活动以班级为单位，通过多元化评比项目，激发师生创造力，打造独具特色的班级文化空间，展现新时代校园风貌。
评比项目丰富多样，全面打造文化阵地
此次比赛围绕七大核心项目展开评比，涵盖班级文化建设的方方面面：
1. 班务公开栏焕新：各班更新班务公开栏六大板块内容，确保班级事务透明化、规范化（6分）；
2. 绿植养护显责任：通过“一盆绿植+养护卡”形式，既美化环境又培养学生责任心（最高20分）；
3. 创意黑板报比拼：鼓励主题鲜明、设计新颖的黑板报创作（10分）；
4. 书香浸润图书角：打造美观实用的阅读空间，提升学生阅读兴趣（10分）；
5. 个性班牌DIY：倡导学生自制班牌，展现班级特色（5分）；
6. 文化墙展风采：通过主题文化墙记录成长足迹，彰显班级精神（5分）；
7. 细节管理见品质：窗帘、桌套整洁度纳入评分，培养日常卫生习惯（4分）。
师生共创亮点纷呈，文化育人润物无声
活动中，各班级师生齐心协力，将教育理念融入空间设计，涌现出许多亮点：
生态教育：绿植区变身“微型生态园”，学生自主设计养护日历，记录植物成长；
书香传承：图书角设置“好书漂流站”和阅读心得墙，营造浓厚阅读氛围；
创意迸发：黑板报融合手绘、剪纸、立体装饰等元素，展现党史教育、科技强国等主题；
班级名片：学生亲手制作的班牌成为班级文化符号。
以评促建成效显著，校园焕发新活力
经过综合评比，各班级不仅完成了硬件升级，更通过文化浸润实现了育人目标。每个班级的文化创设各具特色：205班建立单词库，210班展示思维导图，222班设置“未来信箱”，215班打造“夸夸墙”，216班和230班布置心愿墙，226班融入二十四节气，227班展示春天手工，231班设计微笑墙……此外，许多班级还展示了学生的书法、习作和手抄报等作品，营造了浓厚的文化氛围，助力学生全面发展。
最终评选出如下奖项：
环保先锋奖：206班231班
最具潜力奖：238班242班
最佳细节管理奖：229班243班
最佳黑板报奖：205班236班
最佳绿植养护奖：217班239班
最美班级奖：215班226班
最佳创意奖：214班222班
净界先锋奖：223班
刘校长在总结中表示：“此次活动是‘环境育人’理念的生动实践，不仅美化了校园环境，更在创作过程中强化了班级凝聚力，培养了学生的审美能力和劳动意识。未来，我们将持续开展文化创建活动，让每个角落都成为教育载体，为推进素质教育、构建特色校园文化注入新动能。”
此次班级文创比赛不仅是一次创意比拼，更是一场文化育人的生动实践。让我们为每一位参与活动的师生点赞，期待更多精彩活动点亮校园生活！
（网易山西 黄晶 助编 刘佳鹭）
热门跟贴