金秋十月，硕果盈枝，在这满载收获与希望的时节，为深入推进“双减”政策落地生根，持续深化教育教学改革，近日，迎泽区教科研中心语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等九个学科的教研员和迎泽区教科研中心分管质量监测的武燕珍老师，一行十人莅临太原市三十六中红旗校区开展本学期第一次教研员下校指导教学工作。各学科的教研员们深入课堂一线，聚焦AI赋能教学、国家中小学智慧教育平台应用、大单元教学实践等教学议题，与学校全体教师共同探索提质增效新路径，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。
学校对此次教研员下校指导教学工作高度重视、充分筹备，围绕教学展示、研讨交流、反馈提升等环节进行部署。各学科教师立足新课标要求，紧扣大单元教学理念，精心设计教学方案，充分整合国家中小学智慧教育平台优质资源，融入AI辅助教学工具，为展示高效课堂做好充足准备，彰显了红旗校区对教学质量的极致追求。 教研员老师们分学科深入课堂，聆听了语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等九个学科的展示课。
课堂上，教师们以饱满的教学热情、精湛的教学技艺，将大单元教学理念贯穿教学全过程，打破传统课时界限，构建起知识关联紧密、逻辑清晰的教学体系。老师们依托国家中小学智慧教育平台资源，引导学生进行深度学习，有效突破教学重难点，同时融入课堂量化测评环节，通过即时答题、小组互评等方式，实时掌握学生学习成效，通过尝试AI赋能课堂，产生较好的学习效果。
课后，教研员们与各学科教师开展了深度研讨交流。各学科教研员们对红旗校区新学年的教育教学工作给予了高度认可，认为学校在落实大单元教学、融合智慧教学资源等方面成效显著。
在学校领导的带领下，各学科教研组长和教研员们齐聚学校红漫教室进行交流成果的总结反馈，就学校教学发展规划进行了深入沟通。在交流中，各学科教研员一致认为，红旗校区教师教学能力优秀，基本功扎实，教育教学理念紧跟双减步伐，能够运用国家中小学智慧教育平台资源和AI辅助教学工具，课堂设计兼具创新性与实用性，课堂量化测评的科学运用让教学评价更具针对性。
教研员们结合展示课的具体情况，从大单元教学的整体规划、智慧平台资源的深度挖掘、AI工具的精准应用、量化考核体系的完善等方面提出了宝贵建议。在大单元教学指导方面，教研员强调要进一步强化单元整体备课，注重知识的结构化整合与能力的梯度培养，让每一节课都成为单元教学链条中的重要一环；在智慧平台应用上，建议教师们突破单一资源使用的局限，深入探索平台的互动交流、作业设计、学情分析等功能，实现资源应用与教学流程的深度融合；针对AI赋能教学，教研员提出要精准把握技术应用的切入点，让AI工具真正服务于学生学习效率的提升和教学难点的突破，避免技术应用流于形式；在课堂量化测评与考核方面，指导教师们优化评价指标，丰富评价形式，将过程性评价与终结性评价有机结合，让评价真正发挥诊断、激励与导向作用。
在研讨交流中，老师们纷纷表示受益匪浅。大家认真聆听、详细记录，认真积累宝贵的经验与感悟。智慧的碰撞、思想的交流，让教师们进一步明晰后续教学工作的优化方向：将国家中小学智慧教育平台资源与AI赋能教学深度融合，不断完善大单元教学模式和课堂量化考核体系，推动教学质量再上新台阶。
红旗校区校长张晓斌表示，感谢教研员们能够给与红旗校区各学科的教学以精准的“把脉”指导，希望在教研员的悉心指导下，学校教师的教学能力得到进一步提升，教学思路能更加开阔。
最后，红旗校区党总支书记、执行校长王海表示，将认真梳理、落实教研员们的指导意见，以此次教研下校为契机，持续推进教育教学创新，让智慧教学之花在校园绽放。
展望未来，红旗校区将以此次教研活动为新的起点，秉持“不用扬鞭自奋蹄”的精神，持续深化教育教学改革，不断探索智慧教学的新路径、新方法，充分发挥国家中小学智慧教育平台和AI技术的赋能作用，深耕大单元教学，完善量化考核体系，以更高的标准、更实的举措提升教学质量，在“双减”政策引领下，为学生的全面发展和学校的高质量发展不懈奋斗，书写教育事业发展的崭新篇章！
（网易山西 郗艳 通讯员 宋剑 编辑 曹惠）
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