在2025年全国中学生数学、物理学、化学、信息学、生物学五大学科奥林匹克竞赛决赛中，浙江省再次蝉联全国第一位，在全国高中当中遥遥领先。这一成绩，再次见证了浙江省拔尖人才培养处于全国领先地位。
浙江省温州中学，数学夺得10枚金牌，物理夺得5枚金牌，化学夺得4枚金牌，生物夺得1枚金牌。共获得20枚金牌，排名全国第八位。
浙江省杭州学军中学，数学夺得8枚金牌，物理夺得5枚金牌，化学夺得4枚金牌，生物夺得1枚金牌，信息学夺得1枚金牌。共夺得19枚金牌，排名全国第九位。
浙江省杭州二中，数学夺得0枚金牌，物理夺得3枚金牌，化学夺得6枚金牌，生物夺得0枚金牌，信息学夺得2枚金牌。共夺得11枚金牌，排名全国第二十位。
浙江省宁波镇海中学，数学夺得3枚金牌，物理夺得1枚金牌，化学夺得1枚金牌，生物夺得3枚金牌，信息学夺得1枚金牌。共夺得9枚金牌，排名全国第二十九位。
浙江省诸暨海亮高级中学，数学夺得5枚金牌，物理夺得0枚金牌，化学夺得0枚金牌，生物夺得0枚金牌，信息学夺得1枚金牌。共夺得6枚金牌，排名全国第三十七位。
浙江省温州市乐清知临中学，数学夺得3枚金牌，物理夺得1枚金牌，化学夺得1枚金牌，生物夺得0枚金牌，信息学夺得0枚金牌。共夺得5枚金牌，排名全国第四十四位（并列）。
浙江省温州育英实验学校、杭州萧山中学、浙江省余杭临平中学各夺得4枚金牌，排名全国第五十二位。浙江省宁波镇海蛟川书院，浙江省富阳中学，各夺得3枚金牌，排名全国第五十九位（并列）
浙江省学军中学教育集团文渊中学、浙江省苍南中学、浙江省瑞安中学，各夺得2枚金牌，排名全国第七十五位（并列）。
浙江省苍南嘉禾中学、浙江省平阳县浙鳌高级中学、镇海中学台州分校、浙江省东阳中学、浙江省江山中学、浙江省湖州中学、浙江省宁波效实中学、浙江省温州第五十一中学、浙江省衢州第二中学、浙江省金华市第一中学等10所高中，各夺得1枚金牌，排名全国第一百零五位（并列）。
总得来看，浙江省代表队由24所高中组成，共夺得107枚金牌，排名全国第一位。比排名第二的湖南省代表队77枚金牌，多了30枚，断层式领先。
其中，数学夺得35枚金牌，排名全国第一位。物理夺得18枚金牌，排名全国第一位。化学夺得28枚金牌，排名全国第一位。生物夺得19枚金牌，排名全国第二位。信息学夺得7枚金牌，排名全国第二位。
在2025年全国数学、物理学、化学、生物学和信息学五大学科奥林匹克竞赛中，浙江省代表队夺得107枚金牌，占全国五大学科总金牌数805枚的13.29%，处于断层式领先地位。创造了多个全国第一位。
其中，数学金牌35枚，是全国第一。物理学夺得18枚金牌全国第一位。化学夺得28枚金牌全国第一位。共有24所高中夺得了金牌，获得金牌的高中数学全国第一位。夺得国家集训队人数39人，排名全国第一位。
2025年浙江代表队在五大学科奥赛中斩获107枚金牌并实现多维度第一，绝非偶然，而是文化底蕴、体系构建与多方合力形成的教育生态必然结果。深厚的学科文化积淀是根基所在。
温州“数学家之乡”孕育的理性基因，从姜立夫到谷超豪的大师传承，让学科探索精神融入教育血脉。这种底蕴转化为具象传承，温州中学等校常年保持与名家交流，杭州“钱塘数盟”通过大数据系统共享教研成果，形成全省联动的学术氛围。
系统化培养体系构建核心竞争力。浙江打造了“初中筑基、高中攻坚”的闭环路径，温州早在2002年便启动“数学家摇篮工程”，镇海中学等校更实现实验室配置高校化。
阶梯式选拔与校本教材开发并行，如杭二中的三阶培养模式精准匹配学生能力，24所高中获金牌的“遍地开花”格局正是体系普惠性的印证。
优质师资与资源整合形成合力。通过“外部引进加本土培育”，浙江集结了50余名金牌教练，镇海中学教练多具备十年以上经验，更有高校教授驻校指导。头部校引领与资源下沉结合，学军中学集团化运作与温州传统模式互补，避免资源集中化弊端的同时保障培养质量。
家庭与政策的支撑筑牢保障。浙江家长普遍重视学科探索，温州更形成“支持竞赛即理性教育”的共识，叠加高考“选科保底”政策，让学生得以安心投入训练。这种学校、家庭、社会的同向发力，最终铸就了浙江奥赛的持续领先。
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