教育部宣布一项重磅政策，将在2026年全面推行新一轮教育变革，核心内容是禁止中小学购买和使用校外商业试卷。
同时取消小学一、二年级的纸笔考试，严格限制其他年级的考试次数，杜绝排名和成绩公布。
这一系列措施，旨在根本上扭转过去“题海战术”的教育乱象，缓解青少年的学习焦虑，推动教育回归“育人”本质。
最近家长群里都在传一条重磅消息，教育部发了通知，从2026年开始，全国所有中小学都不能再买校外的商业试卷了。
不少家长看到后既高兴又焦虑，高兴的是孩子终于不用刷那么多卷子了，焦虑的是不刷题会不会影响成绩，以后学习怎么检验效果。
首先得把政策的核心内容说清楚，避免大家误解。
这次教育部出台的政策，核心不是简单“禁卷子”，而是一整套规范中小学考试的措施，都写在2025年12月16日发布的《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》里，从2026年开始全国统一执行。
最关键的几条要求很明确，第一是严禁所有中小学向任何组织或个人购买试题、试卷，不管是纸质的还是电子版的都不行，学校不能再统一征订校外商业试卷给学生做了。
第二是小学一、二年级彻底取消纸笔考试，以后这个阶段的孩子不会再有卷子要做，学校会用课堂提问、趣味闯关、实践操作这些方式来了解孩子的学习情况。
第三是严格控制考试次数，义务教育阶段除了小学一二年级，其他年级每学期只能组织一次期末考试，初中年级可以根据学科情况适当加一次期中考试，以前那种周考、月考、单元考轮番上阵的情况不允许了。
第四是考试结果不能排名、不能公布，义务教育学校的考试结果只能用A、B、C、D这样的等级告诉家长和学生，不能把分数贴出来，也不能按成绩给孩子分班、排座位。
可能有人会问，以前学校用校外试卷挺方便的，为什么现在要禁止呢？
其实这背后是因为校外商业试卷的乱象已经影响到正常的教育秩序了，不得不整治。
首先是商业试卷的质量参差不齐，很多都是粗制滥造的。
教育部之前抽查过，327份校外试卷里，有15%的重复率超过60%，相当于换个封面就当成新卷子卖，家长花了冤枉钱，孩子刷的都是重复题目。
更严重的是有些试卷里还有常识性错误，比如把“黄河是我国第一长河”“三角形内角和为190度”这种错误内容编进去，孩子越刷越懵，反而固化了错误思维。
还有些试卷为了吸引学校采购，刻意出超纲题、偏题怪题，比如小学课堂上讲鸡兔同笼，卷子却考二元一次方程，完全脱离了教学大纲，让考试失去了检验学习效果的意义。
其次是商业试卷背后的利益链条问题突出。
一套成本不过20元的试卷，经过出版商、经销商、学校等环节层层加价，到家长手里能卖到100多元，其中不少收益流入了相关人员的账户。
之前湖北某中学就因为强制学生购买模拟试卷，仅这一项就收取了6.8万元，最后校长被免职通报。
有些培训机构提前拿到学校要使用的商业试卷，搞“精准押题”，制造提分假象，让家长心甘情愿花高价报班，进一步加剧了教育焦虑。
另外，商业试卷还加剧了教育不公，城里的优质学校能花大价钱买“名校内部卷”“独家模拟卷”，组织学生提前训练；
而农村学校经费有限，只能用几年前的老旧试题，甚至没有额外练习资源，让成绩好坏变成了“花钱买资源”，违背了教育公平的原则。
更重要的是，大量商业试卷催生的“题海战术”，已经严重加重了学生的学业负担。
很多学校靠频繁考试、大量刷题来提高成绩，导致学生日均作业时长突破3小时，近视率大幅上升。
小学低年级的孩子刚接触学习就被分数裹挟，每天熬夜刷题；高年级的孩子被排名压得喘不过气，学习兴趣越来越低。
这种只看重分数的教育模式，忽视了学生的综合素质培养，也让教育偏离了“育人”的本质，这也是教育部出台这项政策的核心原因，要从根源上扭转这种乱象，减轻学生的学习焦虑。
很多家长担心，不让学校买校外试卷，也减少了考试次数，万一孩子学习有漏洞怎么办？
其实大家不用慌，教育部早就考虑到了这些问题，已经出台了一系列配套保障措施。
首先是建立了“国家、省、学校三级免费试题库”，国家中小学智慧教育平台已经上线了超过1.5万道免费练习题，覆盖所有年级和学科，教师可以根据学生的实际情况，从题库里选题目组合成试卷，针对性更强，能精准把握学生的知识薄弱点。
教育部还投入了50亿元用于学校作业研发，推出了《中小学作业设计指南》，帮助教师提升自主命题能力。
对于命题能力薄弱的学校，上级教育部门还会统一组织命题，南京等城市已经推行了“三审三备”机制，确保试题质量，杜绝偏题、怪题、超纲题。
其次，政策减少的是机械重复的考试，不是取消所有学习检验。
小学一二年级虽然取消了纸笔考试，但学校会通过课堂互动、实践操作等方式常态化了解学生情况；
其他年级虽然考试次数减少，但教师会在课堂上通过提问、小练习及时发现孩子的问题，课后进行针对性辅导。
家长也可以和老师保持常态化沟通，定期了解孩子的课堂表现和作业情况，一旦发现知识点漏洞，及时帮孩子查漏补缺，这种针对性的学习，效率远比盲目刷题更高。
需要特别说明的是，政策禁止的是学校统一采购校外商业试卷，家长如果觉得孩子某方面比较薄弱，自主选择合规的教辅资料补充练习，并不违反规定，核心是不搞集体摊派、不强迫消费。
从长远来看，这项政策的意义不只是减轻负担，更是让教育回归本质。
以后考试的内容会越来越偏向基础知识点、生活应用题和探究性题目，比如江苏小学数学考试让学生统计校园图书角借阅数据，浙江语文试卷要求撰写绸伞广告文案，考察的是学生运用知识解决实际问题的能力，而不是谁刷的题多、应试技巧好。
深圳推出的“作业超市”模式也很有参考意义，把作业分成必做题、选做题、挑战题，既能满足不同学生的需求，又避免了无意义的重复刷题。
其实大家可以明白，教育不是百米冲刺，而是一场马拉松。
小学阶段的核心是让孩子爱上学习、打好基础、养成好习惯，而不是拼谁能刷更多卷子、考更高分数。
那些在童年里保护好学习兴趣、有充足时间阅读和实践的孩子，升入更高年级后往往后劲更足。
2026年的这项新规，是教育部深化“双减”的重要举措，也是给过度应试的教育降降温，让教育重新回到“育人”的正轨上。
最后再给家长提个醒，遇到学校以“推荐书店”“自愿购买”为名，变相要求统一购买校外商业试卷，或者违规组织频繁考试、公布成绩排名的情况，不用忍气吞声，可以直接拨打12345政务服务热线，或者通过当地教育部门的举报通道反映，
现在监管力度一直在加大，2025年全国已经查实相关投诉1.2万件，逾千人被追究责任。
相信随着政策的落地，孩子们能少一些刷题的压力，多一些成长的快乐。
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