当城市发展从增量扩张、迈入存量提质的新阶段，城市更新已成为民生改善与空间焕新的核心议题。如今城市更新领域的头部规划设计院、城市运营企业，早已不再满足于单一专业背景的毕业生，而是迫切需要兼具传统规划设计功底、AI技术应用能力、跨学科整合思维与实战解决能力的复合型人才。
在这场人才需求的变革中，同济大学精准捕捉行业趋势，通过“AI+”全链条培养模式，让学生实现“知识积累—能力提升—实践适配”的连贯成长，其培养成效与行业需求的高度契合，值得有意向该领域发展的考生重点关注。
不同于传统高校学科分立的模式，同济大学将人工智能置于学科融合的核心纽带，打破了专业间的壁垒，帮助学生构建适配城市更新复杂需求的系统思维。
在相关课程学习中，AI绝非可有可无的辅助工具，而是贯穿理论学习、方案设计、效果验证的核心能力支撑。比如，在相关学习中，学生可借助生成式教育核心AI智能体进行人口流动动态模拟、精准勾勒居民需求精准画像，让规划方案更贴合实际诉求；还能通过AI智能仿真分析工具，实现对不同设计方案的可行性、宜居性、安全性进行多维度推演，既提升了学习效率，也让学生提前规避实践中的可能出现的潜在问题。
课堂上的知识积累最终需要通过实践落地，同济大学为学生搭建了从课堂到真实场景的无缝衔接平台，让AI技术在城市更新实践中真正发挥作用。在上海杨浦区的四平路街道，同济学生深度参与“四平空间创生行动”，不仅将课堂所学的空间设计知识付诸实践，更借助AI技术开展居民需求调研分析、空间使用效率模拟，最终通过与居民共创的方式，用环保材料打造艺术装置、营造活力公共空间。
这种将社区作为延伸课堂、深入城市肌理的实践模式，让学生在解决实际问题的过程中，实现了知识学习、技术应用与社会服务的有机融合，AI 应用能力也得到了实打实的锤炼，这种实践经历远比单纯的课堂作业更具含金量。
行业对人才的考察早已超越理论知识本身，能否将技术与专业转化为解决实际问题的能力，成为招聘时的核心指标，而同济学生在深度实践中积累的真实项目经验，正是求职时的核心竞争力。市场数据给出了直观印证：同济大学2024届毕业生整体毕业去向落实率达 97.14%，赴重点领域就业比例高达70.85%，众多毕业生多入职中国建筑集团、中国交通建设集团、上海建工集团等行业重点单位。
从就业区域分布来看，85%的毕业生选择留沪及长三角就业，这片城市更新需求旺盛的区域，为学生提供了丰富的实习与就业机会；毕业生就业人数前三的行业分别是科学研究与技术服务业、教育业以及信息传输、软件和信息技术服务业，这种就业分布与学生在校期间参与的实践项目高度相关，也印证了该校培养模式与市场需求的精准匹配。
同济大学以AI为纽带的跨学科课程体系、深入真实场景的实践平台、与长三角产业需求紧密对接的就业优势，构建起了全链条的人才培养体系。它没有刻意标榜“行业领先”，却用高就业率、重点单位认可度、区域就业优势，证明了“AI +城市更新”培养模式的实效。如果目标是投身城市更新这一潜力领域，希望通过大学四年的学习掌握兼具专业性与稀缺性的技能，那么同济大学的这份培养方案，无疑提供了一条清晰且务实的发展路径。
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