近日，一份据传来自甘肃一所中学的超长时长作息表引发关注，该作息表中，学生凌晨5点35就要开始背书，直到临近午夜的11时20分才能放学的超长学习时间令人唏嘘，而其中短暂的用餐时间更是令网友难以接受。（2月25日《华商报》）
“超长时长作息表”被骂上了热搜：早5点35读书，晚11点20放学，每天学习时间居然超16个小时。网友痛批此举“摧残孩子”，媒体则批评学校“懒政”，搞无效内卷。可是，很少有人问一句：学校明明知道违规，为啥还要草拟这样的方案？
这根本不是简单的“懒政”，而是欠发达地区教育突围的急功近利，是一种“没得选”的错位焦虑。像广河这样的欠发达地区，教育资源、师资力量跟大城市没法比，想让本地孩子靠读书走出大山，除了“拼时间”，学校似乎找不到更直接的办法。
教育专家说“要科学作息、高效课堂”，可这话对很多欠发达地区的学校来说，太苍白了。没有优质师资，没有先进的教学方法，只能靠“笨办法”。用时间堆、用汗水磨，哪怕知道这会透支孩子健康，也觉得“总比不拼强”。
更扎心的是，这种焦虑不只是学校有，家长和孩子也有。对大山里的孩子来说，高考可能是改变命运的唯一出路。家长宁愿孩子苦几年，也不想让他们将来重复父辈的生活。学校草拟这份作息，某种程度上，也是在迎合这种普遍的焦虑。
骂学校容易，解决问题难。我们骂极端作息摧残孩子，却没有进一步思考，该怎么给欠发达地区的教育多些支持？如果有足够的优质师资，有完善的教学资源，学校何必靠“熬时间”突围？
这份没落地的作息表，折射出欠发达地区教育的困境。不是学校不想科学办学，而是现实条件不允许。不是孩子不想轻松学习，而是突围的路太窄。
叫停一份极端作息很简单，但要破解这种错位焦虑，需要的是更多实实在在的支持。给师资、给资源、给政策，让欠发达地区的学校，不用再靠透支孩子的健康，去赌一个不确定的未来。这是比骂声一片更有意义的思考。（文/李蓬国）
热门跟贴