-「亲爱的导师，当你看到这条视频的时候，我已经出门旅游了！」
-「现在我的位置是莱波特瑞市」
这是前段时间在网络爆火的「莱波特瑞旅游 Vlog」的开头，还没来得及感叹，是哪个勇敢的研究生先享受了世界。镜头一转，博主 @C-立刻带网友领略了实验室又名莱波特瑞的风光 ——
超低温冰箱是被白雪覆盖的冰山，离心机是旋转木马，开着紫外灯的超净台是可以美黑的人工海滨浴场 ……
图源：抖音
@C- 原名邱靖，因在实验室里大搞抽象，在网络上走红，这美妙的精神状态被网友戏称为忘开通风橱最后的幻想。
谁曾想，她的「抽象式体验实验」系列，竟意外走进高中生的课堂，成为了万千高中生，生物课外辅导「唯一的 C 姐」。
现实中，她是中国科学院天津工业生物技术研究所（下称「天津工生所」）的一名博士生，和所有的科研人一样，从早到晚泡在实验室，每周只有半天休息时间。也和许多的 00 后一样，她喜欢网上冲浪，喜欢 Timi，何同学和毕导，一年前，她开始拍摄短视频，无意中打开了生活的另一种可能。
以下是学霸君与邱靖的对谈：
受访者抖音账号主页截图
为买相机，「误闯天家」
邱靖最初并没有「勇闯自媒体」的计划。
2022 年保研季，她同时拿到了 3 个 offer。彼时，中国科学院大学的导师向她发来邀请，邮件末尾附上一句 ——「欢迎来和我切磋球艺。」
邮件截图
邱靖喜欢这种活人感，接受了中国科学院大学的 offer。
2023 年，她从华中农业大学到中国科学院大学读博，现在，她仍偶尔和导师约球，邱靖开玩笑说，这是她「报复」导师的好机会。
除此之外，在研究所的生活相对单调，比起大学校园，研究所课外活动很少，更像一个高度专业化的工作场所。而科研本身也不像邱靖曾经想象中那么神秘高级，95% 的时候是机械重复和失败。
「做实验、开组会、交周报，下一周又重复同样的过程，尽管没有强制规定，但每周大家只休一天或半天。」邱靖一般也只休半天，有时所谓休息，只是比平时多睡几个小时。
邱靖
于是，在科研生活的间隙，邱靖想找点乐子。
本科时，她喜欢摄影，常出门去拍照，读博后相机也放在角落吃灰，她索性卖掉，下单了那个躺在购物车很久的 action5pro。
她想给这次消费找一个理由，于是开始拍一些生活 vlog，不过作为一个爱玩梗的 00 后，邱靖很快开始尝试拍摄一些抽象短视频，素材就来源于自己最熟悉的实验室生活。
前几条视频都不温不火，但丝毫没有浇灭邱靖的热情，她换着花样，用网络热梗消解实验室的日常。「我不是为了做博主才开始搞抽象的。」邱靖说，解构再创造的过程本身就能带给她纯粹的快乐。
很快，「读博人法治栏目」获得近 500w 的观看，「受访人」马赛克一打，口口声声说着「不该碰的」，那味儿就上来了。抽象的语言很容易让同类认出彼此，网友在评论区玩梗，邱靖也在抽象和解构这条路上越走越远。
真正的转折，还是那条「莱波特瑞旅游 vlog」，视频发出后，邱靖粉丝数暴涨，抖音平台官方主动找到她，建议她把这个系列做下去。她说，当时感觉「误闯天家」，第一次意识到自己抽象到误入自媒体赛道。
再后来，邱靖开始用自己的语言，重新讲解那些基础的生物学实验，PCR，基因编辑等等。这次，评论区涌进了大批高中生。有人说，老师上课讲的没懂，看你的视频看懂了；还有人说，我们老师今天在课上放了你的视频。
网络截图
出圈后，有 MCN 公司联系她签约，其中不乏头部机构，给出的条件也颇具诱惑力。她全部拒绝了。
「一旦签约，创作就可能受到限制。」邱靖说。
她在账号主页上写着「无团队，不签约，主打一个自由」。
她说，做学生这几年，正好有试错的空间，那就看看，只保持自己的风格，究竟能走到什么地方。
给自己搭一个展示位
镜头之外，邱靖的研究方向是合成生物学，这个学科常被描述为「设计生命」，邱靖把它解释成一座细胞工厂。
工厂里的员工是大肠杆菌、酵母等工业微生物。它们原本有自己的生存方式，但现在研究人员需要它们为人类生产高价值产物，那就得对这些微生物进行改造。
以邱靖的博士课题为例，她尝试以更低碳、可持续的方式，利用微生物生产单细胞蛋白。
传统蛋白质生产依赖种植大豆、养猪、养鸡。植物从播种到收获需要数月，动物生长同样漫长，还要消耗大量土地、水和饲料。而微生物则可以在一两天内迅速生长，积累大量蛋白质。这种生产蛋白质的方式相比之前，已经非常低碳。
但这还不够。
目前许多微生物发酵所使用的碳源仍然是葡萄糖，葡萄糖往往来自玉米、稻米等农作物。这些原料本身也是人和牲畜的食物，生产过程依旧需要耕地。
如果让微生物改吃甲醇、甲酸、乙酸等低碳原料呢？
这样一来，就减少了对传统粮食作物和耕地的依赖。这就是常说的： 「不与人争粮，不与粮争地。」
实验室里的邱靖
问题在于，大部分微生物天生更喜欢葡萄糖。要让它们利用陌生的碳源，就需要重新搭建代谢通路，邱靖的工作就是，寻找这些代谢通路上不同的酶，构建菌株，调整代谢通路，再评价每一种改造的效果。
与比较上游、注重回答生命现象的基础生物学研究不同，邱靖所在的方向更靠近应用端。因此，对于他们而言，一项研究能够发表论文，并不是终点。
在理想状态下，菌株和生产工艺还要真正进入企业的生产线，变成一种可以被制造、销售和使用的产品。
也因此，天津工生所非常重视产业化。此前，她所在课题组参与开发的一种威尼斯镰刀菌来源微生物蛋白项目，已实现成果转化。
邱靖实验室的发酵罐
但一项科研成果从论文走向工厂，远比想象中困难。论文里，只要这个成果是创新的，可行的就可以，产业化还需要考虑成果落地的成本。
还有关键的一环是，想要产业化，这项成果需要有被看见的机会。传统情况下，这样的机会主要来自论文、学术会议和同行交流。但可以想象，席位有限，博士生的研究通常很难获得转化。
这也让邱靖开始思考自媒体的另一种可能。她计划着，把自己的博士毕业论文也拍成科普视频，一方面，这是科学传播；另一方面，她也想给自己的研究成果搭一个「展示位」。
「博士生怎么有空拍视频的？」
走红以后，无法避免的，质疑的声音随之而来。
邱靖最常遇到一个问题是，「博士生怎么有空拍视频的？」
似乎对博士生的刻板印象，就是应该时刻待在实验室，无暇娱乐，否则只能证明其工作量不饱和。
她说自己是 intj，而且是 J 值达到 98% 的超级大 J 人，常常提前一周就把工作任务全都安排好，拍摄一般只发生在周日自己休息的那半天，她通常挑午休时进行，「那时实验室没人」邱靖补充道。
微生物实验不要求她时时刻刻守在实验台前，一条视频，一两个小时的拍摄加一晚上的剪辑，对她来说，更像是漫长实验之间的一种调剂。
邱靖的摄影作品
也有人在她视频里给她的实验操作挑错，或者「考考她」：「分子对接会了吗？点突变会了吗？」
对这些质疑，邱靖的情绪很少受到影响。「你怎么知道我不会？」她心想。
有这样的自信，是因为这些看起来抽象，搞笑的视频，其实制作过程十分严谨，尤其涉及到专业知识时，她字斟句酌，避免事实错误和表达歧义；实验操作也都确定完全没有问题才会发布。
她说，不在意别人对自己的评价，但会在意内容是否准确。
甚至在最开始拍摄时，她就预判到，可能会出现关于科研经费的争议。因此，目前出现在视频中的实验，基本都是她课题中原本就需要进行的操作。镜头只是记录了实验，并非「用实验室的经费，专门为个人账号制作内容」。
但随着「走进高中生物课本」系列影响力越来越大，未来，她会开始做不属于她课题内容的实验，「所以，我也得给自己的互联网实验项目赚经费。」邱靖说道。
十台显微镜
对于邱靖自己来说，拍摄短视频的意义远不止于日常消遣。
高考填报志愿时，邱靖曾经想过当医生，也想过当老师。她喜欢这类价值感反馈很直接的职业，进入科研以后，距离曾经的职业理想发生偏移。
直到有人在评论区告诉她：「老师上课讲的我没懂，看你的视频看懂了。」那一刻价值感反馈又变得具体，邱靖想「这也是一种教育。」
也是在评论区与高中生的互动中，邱靖第一次切身体会到，教育资源的不均衡，在生物学科上或许比想象中更加明显 ——
一些发达地区 IP 的学生，在评论区对 PCR 等实验表现得习以为常，在高中阶段，他们就有机会亲自动手做这些实验。
但也有网友告诉她，自己高中三年唯一见过的生物仪器，只是一台放大倍率有限的显微镜，而且只能围在旁边，看老师操作。至于 PCR、凝胶电泳、基因编辑等实验，只能死记硬背课本中一串串拗口的名词。
「相比一些物理、化学实验，生物实验对仪器、环境的要求更高。经费有限的学校，很难真正开设这些课程。」邱靖说。
出圈后，被网友拍到的活动中的邱靖
短视频不能替代完整的实验课，但至少可以为他们打开一扇窗。
邱靖还想做得更多一点。
作为福建人，她说，家乡一直有邻里相携、反哺乡里的传统。上一辈人在外赚了钱，会回乡修路、或建设其他公共设施。
「别人把你托举出来了，你也要回馈回去。」如今，邱靖在全网拥有四十多万粉丝。她觉得，自己同样是被无数陌生人的观看、转发和喜欢托举起来的。
她已经与一所乡镇中学签订捐赠协议，计划在她休假时送去十台显微镜。也许未来，科研不仅在那些前沿高精尖的实验室里蓬勃生长，也会在一些乡镇中学的莱波特瑞里，悄悄发芽。
「科研其实很好玩的」
在优绩主义扎堆的博士赛道，邱靖坦然地说自己「不爱学习」，做了一天实验，她也会累到一句话都不想说，只想躺在床上刷手机。
但在她这里，「不爱学习」与「科研很好玩」并不矛盾。
比起机械地输入知识，她更喜欢观察和创造，小时候，她抓蚂蚱，养小鸟，如今，她在办公室里为她的小乌龟搭起一个「不用换水」的生态缸。
缸里有不同种类的植物、鱼和藻类：植物吸收含氮化合物，为水中提供氧气；不同的鱼负责清理残渣；为了实现「不用换水」的目标，邱靖一遍遍优化，如今生态缸已经稳定运行两年多，在繁忙办公室的一角，小乌龟过上了「原生态」的生活。
邱靖的生态缸
（你瞧，右上角有一只正在越狱的小乌龟）
对于她来说，拍视频和做科研，同样是一枚名叫「创造」的硬币的两面，都遵循「假说演绎」的规律 —— 先提出假设、设计实验，行动，再等待最后的结果数据反馈，这个过程邱靖乐此不疲。科研其实很好玩的，邱靖补充道，如果没有毕业压力的话。
「莱波特瑞」最初只是她为枯燥生活取的一个玩笑般的名字，却意外在主流成功叙事之外，编织起一张网，让散落在不同实验室的普通科研人，在这里认出彼此；
又意外为没有机会走进实验室的高中生点亮一盏灯，让他们发现，科学并不只存在于课本、论文和宏大的成果中。
科研和现实的压力，不会因为这些短视频变得更容易，但却提供了另一种面对它们的姿态 ——与其苦大仇深，不如自由嬉戏，毕竟，科研其实很好玩的。
*本文照片由受访者邱靖提供
题图来源：受访者提供
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