聚焦指向学习迁移的学思课堂的实践与研究！12月17日开幕，这场会议，值得关注~
“学而不思则罔，思而不学则殆。”浙江省杭州市西湖区是国家义务教育教学改革实验区，“学思课堂”是西湖区作为国改区的七大课改项目之一。通过两年实践，提出了“学思用贯通”的教学主张，探索了基于10个大观念的“学思课堂”教学策略与常规模型，创建了智能技术深度融入、专家评估高度认可的“学思课堂”好课观察量表，初步形成了基于“学思课堂”的“研-教-学-评”一体化的研修闭环体系。
本次活动展示的是其中一个成果——基于大观念的“学思课堂”教学策略与常规模型。我们将以“为联系、迁移而教”这一大观念为例，围绕“指向学习迁移的学思课堂”这一主题，通过统编教材一个单元的深度解构与重构，展示基于大观念的学思课堂样例，提供国家教改实验的“浙江杭州样态”。
本次活动将采取网络视频直播形式，实时直播。
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（下方有活动详细议程）
一、活动主题
指向学习迁移的学思课堂的实践与研究
二、联合组织单位
中教社、杭州市西湖区教育发展研究院、杭州绿城育华学校小学部、《三阶梯名著》编辑部
三、活动时间
12月17日（周三）
会议议程（直播安排）
上午
13:00
13:10
开幕式
13:10
13:50
示范课：《少年闰土》
杭州绿城育华学校 郑立科
14:00
14:40
示范课：《我的伯父鲁迅先生》
杭州绿城育华学校 张 坚
14:40
15:10
主题讲座：《指向学习迁移的学思课堂的构建与实践》
杭州绿城育华学校 曾水清
15:10
16:00
学术沙龙：指向学习迁移的单元整组教学
刘荣华、曾水清、郑立科、张坚
邀请专家及授课教师简介
刘荣华，杭州市基础教育研究室小幼部主任，浙江省教育学会小学语文专业委员会秘书长，杭州市小学语文教研员、特级教师、正高级教师，小学语文国家培训课程专家，出版《小学语文思辨性问题的设计与指导》等专著，100多篇论文发表或获奖，课题获浙江省基础教育教学成果一等奖。
谢秋兰，高级教师，浙江省杭州市西湖区教育发展研究院小学部主任，小学语文教研员。杭州市优秀教师、杭州市基础教育课程改革优秀教师，致力于小学语文教学评价和“学思课堂”研究。参与编写并出版《小学语文综合评价指南》。主持浙江省教育规划课题和杭州市第五届重大课题研究工作，课题获浙江省教育科研优秀成果一等奖。
曾水清，浙江省杭州绿城育华学校小学部副校长，正高级教师，杭州市五星级学科带头人，杭州市教育科研标兵工作室导师，第一层次学科带头人，出版《小学生整本书阅读一体化设计与指导》等专著6本，3项研究获浙江省基础教育教学成果一、二等奖，省级以上论文发表30多篇。
郑立科，杭州绿城育华学校小学部教学处、师训中心主任，高级教师。杭州市教坛新秀、杭州市学科带头人、西湖区首席教师。多次执教市级以上公开课。编写《情境·任务·活动：小学语文新课堂》等专著。
张坚，浙江省杭州绿城育华学校小学部语文教研组长，高级教师，骨干教师，杭州市“共享优课”一等奖获得者，多项课题在杭州市获奖，论文在《小学语文教师》等发表。
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（“新课标·新教材·新课堂”公益师训会诚邀线下活动承办单位。咨询联系：15712959888杨智伟）
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