甘肃35岁班主任突然离世，网传“被学生气死”？背后的真相，远比传言更沉默，也更让人心疼。
12月21日，一网友发帖：“靖远某校老师被学生气到心梗去世，才35岁！”——短短几行字，在社交平台迅速发酵。
有人转发时加上“现在的学生太无法无天”，
有人痛心疾首：“当老师真成高危职业了。”
一时间，“被学生气死”成了标签，愤怒、惋惜、指责交织成网，
却没人问：那天教室里，到底发生了什么？
没人能说清。因为根本就没有“那一幕”。
李祖栋，甘肃省靖远县优迪英才学校初中部生物教师，从教12年，连续多年担任班主任。
他不是热搜常客，没有惊天事迹，但在学生心里，他是“果冻”“栋哥”，是那个运动会站在跑道边嘶吼加油、嗓子哑了三天还笑的人；
是晚自习后悄悄塞给住校生五块钱烤面筋、叮嘱“别告诉家长”的人；
是发现学生偷偷谈恋爱，不骂反请喝奶茶，只说“喜欢一个人，就更要考好大学”的人。
他教的是生物，却天天盯着学生背英语单词。
有同事笑他“越界”，他挠头一笑：“怕他们考不上高中啊。”
班里有个女生家境困难，父亲早逝，母亲打零工。
李祖栋从不提资助，只是某天“顺手”多发了一套练习册，后来又“刚好”多买了一支笔。
直到毕业多年，那女生才知道，那些“刚好”，都是他默默垫的钱。
他的朋友圈更新不多，最新一条定格在2025年12月15日：全班学生举着彩色卡片，上面写着“期末目标”。
配文只有六个字：“我最可爱的学生们。”照片里他站在后排，笑得眼睛眯成缝，
看不出疲惫——可熟悉他的人都知道，那段时间他常加班到深夜，办公室灯亮到十一点是常态。
12月20日傍晚，李祖栋在办公室批改作业时突发胸痛，随即晕倒。
同事紧急送医，确诊为急性心肌梗死，抢救无效，于当晚离世，年仅35岁。
消息传出，学生自发聚集到殡仪馆。
有人捧着他曾送的笔记本，纸页泛黄，上面是他亲手写的鼓励语；有
人穿着他赞助的班服，袖口已磨白；一个男生蹲在角落哭到干呕：“上周我还顶他嘴……他说‘你以后会懂的’……我还没来得及懂啊。”
他留下妻子和两个女儿——大女儿刚上二年级，小女儿才5岁。
孩子睡前还在问：“爸爸今天怎么没来接我？”家人不敢回答，只能抱紧她们，眼泪往心里流。
网上的声音却早已跑偏。
“被学生气死”成了主流叙事。可翻遍所有公开信息、家属声明、校方通报，没有任何证据表明李祖栋去世前与学生发生激烈冲突。
有同事透露，他近期确实常感胸闷，但因临近期末，教学任务重，一直拖着没去医院。
“他说等放假就去体检”，一位老师哽咽道，“结果没等到那天。”
医学专家指出，急性心梗在青壮年中虽不常见，但并非罕见。
长期熬夜、精神高压、饮食不规律、缺乏运动，加上潜在心血管问题，都可能成为“最后一根稻草”。
教师，尤其是班主任，恰恰是这类风险的高暴露群体——既要抓成绩，又要管纪律；
既要应对家长质疑，又要完成各类行政任务；情绪不能外露，压力无处释放，久而久之，身体便发出警报。
一位从教二十年的校长坦言：“现在当班主任，不是光有爱心就行。你要当心理辅导员、安全员、数据录入员、活动策划人……唯独不像个‘老师’。”
另一位年轻教师留言：“我有高血压，现在上课尽量不生气。不是冷漠，是怕哪天倒下，家里老人孩子怎么办。”这条评论获赞数万，背后是多少同行的无奈。
李祖栋不是第一个倒下的。
近年来，多地均有教师因突发疾病离世的报道。
他们共同的特点是：敬业、低调、把学生放在第一位，却把自己的健康排在最后。
靖远县教育局随后回应，已启动对李祖栋老师的追授程序，并表示将加强教师身心健康关怀，推动建立常态化支持机制。
但具体如何落实，仍是未知数。
我们怀念李祖栋，不仅因为他是一位好老师，更因为他代表了千千万万在平凡岗位上默默燃烧自己的普通人。
他们不求名利，只愿学生“将来过得比我好”。可当社会一边高喊“尊师重教”，一边默认教师必须“无限付出”，悲剧的种子早已埋下。
或许，真正的反思不该停留在“是不是学生气的”，而应追问：
为什么一位老师连生病的时间都没有？
为什么他的疲惫无人看见，直到生命戛然而止？
为什么我们总在失去后，才想起说一句“他是个好人”？
教育需要奉献，但不该以生命为代价。
他的教案本里，夹着几张写满批注的习题纸，有些甚至不是生物题。
“他看不得我们哪科掉队，”一位毕业生说，“哪怕自己累得说不出话，也会比划着再讲一遍。
天堂没有心梗，但人间，该学会心疼老师了。
愿逝者安息。
更愿每一位站在讲台上的人，被世界温柔以待——包括他们的身体、情绪，和那颗始终滚烫的心。
热门跟贴