Story-Teller
Jane Geng
第一次认识剑桥，是在初中语文的教科书上，徐志摩的一首《再别康桥》，让我对这个可以“ 撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌 ”的地方无比向往。
后来，从七零八落的信息中，我知道了剑桥与牛津的恩恩怨怨，知道了两座名校之间的百年赛艇对决，知道了许多伟大的作品孕育于此，也知道了前不久去世的霍金先生曾弥留于剑桥大学。
于是，这座小镇在我心中更添了一份传奇色彩，我无数次憧憬踏入剑桥，在蜿蜒的小路中，在百年建筑的基石里，感受书香扑面而来，荡漾出朦胧的浪漫和诗情画意……
没想到在我大学毕业的那一年，我真的与剑桥相遇了。虽然相遇的契机并不那么美好——我在国内申请研究生失败，不甘心的我选择二次申研，而且是先出国读预科再申请，未来并不那么确定，这让我的心情多少有些复杂。
怀揣着忐忑的心情来到英国，却没预料到，在剑桥光影下的270天，会给我带来怎样的改变……
剑桥的书卷气与预科学习
早就听去过剑桥的人说过，这个地方有一种魔力，会让人自然而然心静下来，生出学习的欲望。当初选择剑桥，也是希望自己能从申研失败的沮丧中走出来，毫无杂念地学习。
申请研究生其实是一件非常耗体力和心力的事情，这也是最初我为什么会选择二次申研的时候，没有继续留在国内闭门读书，而是提前出国读预科的原因——我想让自己早点适应英国的生活，同时摒除国内的琐事，给自己多一点的时间去思考。
我身边有不少同学会纠结读不读大学的预科班和语言班，他们也会来咨询我的意见。就我而言，结合这几个月的生活体验，我觉得预科课程是很有意义的，而且让我收获颇多。
我不仅学习了专业知识，还结交了很多新朋友，跨文化的交流对我的冲击也很大。预科课程能让我体验到真正的学期制：不同学期的课程的难度和丰富度，而且我们有假期可以去体验西方的节日，比如圣诞节和复活节。
全方位的学习与深藏不露的教授
预科课程分为两个方面：一个是英语提升，一个是个人提升。
英语课和语言课是相仿的，但是我们会有额外的课程来帮我们提升雅思，会有前雅思考官来帮我们备考雅思。
个人提升课程，则是让我们选择自己喜欢的课程，在这些课程上学到的技能也是可以运用到之后的人生里的。下面，挑几节比较典型的课程分享给大家：
批判性思维的培养
批判思维课程是一个典型的英国课程，英国将批判主义发挥到了一个极致，尤其在学术圈里。这个课程是很严肃的，但好在我们的教授是一个很有趣的人，他知道用什么样的方法能够吸引学生；并且，他知道怎么让我们吸收知识。这位教授是伦敦大学学院的博士生导师，毕业于剑桥大学的一个母语非英语的学术精英。从知道他的简历开始，他就成为我们的人生目标了。
有一节课，我们需要了解证据的正确使用，就是如何用你的论据支撑你的观点，怎么让你的论据具备真理性。这个教授用犯罪案例给进行了一些讲解。我记得其中有一条叫做 “ 错误判定 ” ，就是说不能用个例来推导普遍规律。比如你认识一个西班牙人，他很爱吃土豆，那你不能推导西班牙人都爱吃土豆。
提升英语演讲能力
专业公共演讲课应该是中国学生普遍比较恐惧的课，但这项能力的提升会我们以后无论是申请还是就业都大有裨益。课上老师会抛出话题并教授一些演讲的技巧，课后我们需要不断进行个人演讲和小组演讲的实战，并准备进行英语辩论。
值得一提的是辩论环节，当使用第二语言进行辩论的时候，你需要快速发现对方语言中的逻辑漏洞，然后快速攻击。这种短时间思考和表达的练习对语言的提升是非常大的。
调查研究方法论
在我就读的第一个学期，有位来自剑桥大学的教授、研究生导师，想要研究来自不同国家的学生，在学习第二语言的时候有什么不同，也就是文化背景不同对第二语言学习有什么影响。于是他来到我们的课堂旁听，因为他想要观察我们学习语言的不同习惯。
同时，他也会经常参与我们的授课。比如，他会经常和我们玩一个游戏：课前给每个人发很多纸条，纸条上有很多内容，但不是每一句话都是相关的，而且每个人的纸条内容和别人的不一定相关。教授要求我们动用交流能力，找到和我们有关联的同学，并且把我们的纸条内容组成一个故事。
刚开始我们觉得这个游戏很简单的，但是后来发现越来越难，因为每个人在相互配合的时候，还要学会观察别人——这其实，就是未来在大学学习时会不断用到的调研方法论。
跨文化体验与英式“黑暗料理”
文化体验，最根本的，是从“人”开始的。
我所在的班级，同学都来自世界各地，非常多元化。我是我们班唯一的中国人，没有人可以说国语，我很快就进入了一个全英式的语言环境，这对我的英语提升帮助很大。尤其在最开始的两周，我慢慢适应上课的节奏，课程对我的口语和听力帮助很大。
我们的班级感情真的很不错，让其他班的小伙伴非常的羡慕。我们每天坐在大厅，互相打招呼，等到人到齐了一起进教室。每天中午一起吃午饭，因为我们来自不同的国家，所以每天中午会依次选择一位同学的家乡代表性食物一起分享，这就导致我前几个月的吃饭开销很大了，但也因此尝遍了世界美食。
放纵了前几个月后，渐渐地我就开始缩减预算，吃起了地道的英国食物。很多人说英国没有好吃的食物，跟中国比起来英国的东西确实没有那么好吃，但是如果我们不苛刻，英国的东西还是蛮好吃的。
英国菜离不开鱼类，比如深海鳕鱼和三文鱼。英国特色是炸鱼薯条，其实还是挺不错的。我印象深刻的一道菜叫鱼派，它是渔民做的，就是将鱼肉和土豆泥混搭起来放在烤箱里面。味道真的很不错。
我的寄宿家庭在周末会教我制作英国的“黑暗料理”，到现在，我已经能展示出几道拿手菜了！
纯正英伦生活与超级大神爸爸
提到寄宿家庭，不得不说，比起我的其他同学，我的运气非常的好。我遇见了一个非常热心的寄宿家庭，现在我们都还有联系。
很多小伙伴会纠结在英国留学的时候，是住学生公寓还是寄宿家庭，就我的体验而言，我觉得寄宿家庭非常棒。在寄宿家庭，语言和文化体验都非常的丰富。既然都来了英国，为什么不体验一下纯正的英国生活呢？
我在寄宿家庭，每天都是浸泡式的语言环境，从说“早安”到“晚安”都是在讲英语，那段时间恐怕讲梦话也是英语的。因为我的寄宿家人有一口纯正的伦敦腔，也帮助我的英语蹭蹭往上涨。
房东一家人告诉我，他们之所以申请成为寄宿家庭，是因为他们想给小儿子一个国际化的成长环境，让他早早接触不同文化的人。
他们非常的接纳我和包容我，会带着我一起过圣诞节，参加他们的 family party。周末为我们准备大餐。在母亲节的时候，我们一起做英国的传统食物，一起吃；一起喝下午茶，一起聊天。我最喜欢的是每天晚饭后，我们在客厅聊天，他们偶尔会给我们倒红酒，我们分享成长故事，他们分享英国和剑桥的历史。
我刚到剑桥的时候对这个城市不太了解，寄宿爸爸会开车带我去逛纪念馆和博物馆，给我们讲历史。
我们的寄宿爸爸是一个非常厉害的人，他是一名科学家，是伦敦国王学院的硕士毕业生，研究不同海拔对疾病传播的影响，可以说是一位大神级的人物。他对于研究方法这一块有自己独到的理解，每当我对于研究方法不太理解，比如怎么做调查问卷、如何做统计，他就帮我一起弄，他还会帮我改文章。真的相当于一个家庭教师了。
文化冲击与难忘回忆
有人说过，只有身处国外，才能真正了解中国。在一个“小小联合国”的班级里，我第一次感受到了巨大的文化冲击。
由于班上只有我一个中国人，所以很多在我看来理所当然的事情，却被全班的大部分同学所不解，继而会有一些矛盾的发生。每当他们对中国有误解的时候，我都会有理有据地去辩论、去说服，这更坚定自己的爱国信念和自豪感。
在英国这个月，我认识很多小伙伴，他们对自己的国家没有那么强的信念和自信心。但事实上，中国对于世界的影响越来越大。比如，我们班上的同学都认为中国已经是一个发达国家了，这是一个非常好的信号。所以，我们更要自豪地说，我们是中国人。
我真的很珍惜我在英国认识的朋友，因为他们的存在我才会有这么多难忘的回忆。
如果要给这段回忆做个总结，我想我会写下这样一段话：
至今做过最正确的决定就是二次申研，给自己一年的时间继续学习和思考自己到底需要什么。
在剑桥我体验到不同于大学语言教学模式的语言学习模式：学于课堂，用于生活，人和语言相互交融。
在这儿我得到值得一生珍藏的东西：海外友谊、在海外独立生活的能力，以及我全新的人生观。
我用一年的时间，拿下了顶尖院校的 offer，比这更重要的是，我做好了迎接未来的准备。
- Jane.Geng
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