坚持写“每日一句”的孩子，作文水平会得到很大提高。在搜集素材中发现生活的奇妙，观察事物的独特之处，从而让内心敏锐起来，为写大作文打下坚实的素材和思维基础。

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本期的写作话题是“聊天”。讲座时间今天晚上（9月30日）8:40分，可点击“阅读原文”预约。

01

写作示范

听桂花聊天

文/彭治旗

早上鸿恩寺公园跑步，满园花香，就像被泡在桂花的海洋里。

昨夜大雨，星星点点，落地成团，像铺了一层雪。

遍地的桂花，忍不住好奇，走过去，看看它们的模样。

四星花瓣，均匀铺开，像回旋镖，像十字，像螺旋桨，像酝酿了一个季节的呐喊……

虽委顿于地，鲜活依然，芳香依然，不减枝头风韵。驻足，仿佛听到它们聊天。

“哎呀，这就是秋天？”

“这就是秋天！”

“秋雨绵绵，如丝如缕，为何如夏日一般瓢泼？我等孱弱怎禁得起！”

“抱香枝头，也就多撑三五日，终归化为尘土。”

“三五日也好啊，风儿柔软，我还要在那晴空下歌唱。”

“是啊，是啊……”“倒霉透顶！”真不走运。”“该死！”全都抱怨起来，嚷成一团。

听见刷刷的笤帚声，由远及近，我赶紧跳到一旁。

桂花们被长柄笤帚扫到一起，拢成一堆，挤挤压压，再也说不出什么话来。

悻悻然走开，遗憾没听到它们最后的讨论。

天色渐开，透亮得像一面镜子。慢悠悠下山去，香气如湖水之波，轻舔堤岸，我就是这堤岸上最大的一枚石子。

路旁都是桂花树，恍惚间，仿佛有人聊天，细微得如风之翅膀。

两粒白色的桂花，在叶间说话。

“他们都飘走了，为何我还在呢？”

“其中肯定有原因，不必自扰，该来的始终会来，不会迟到。”

“你不烦闷吗？”

“为什么呢？”

“每晚都会梦到好多地方，幸福地周游世界。早上睁眼，却又是这般，困缚于此。”

“你是花啊！”

“我也可以是鸟，你不想吗？”

“太阳要出来。”

然后，长久的沉默。它们似乎不再说话。

慢慢走，慢慢想，它们到底聊什么？微如米粒的桂花，也有红尘之人的烦恼？有不甘心，也有满足，谁对谁错，真的很难判断。

有一点，我很确信，每一粒桂花都是香的，我又一次沉醉在香气的海洋里。

02

方法总结

对比关联，写出画面

为了丰富作文内容，可运用素材叠加的方式，写出二三幅画面，合理安排主次。

画面的选择上，大多采用正反对比的形式，以引发思考，突出主题。

比如，“名家作品赏读与写作”课程，宗璞的《秋韵》就写了秋天的三幅画面，其中一幅写的是自己深感失望的秋景，以此突出对丰富宁静、有收获的秋天的喜欢和向往。

《听桂花的聊天》，写了两幅聊天图：一是地上桂花的遗憾，二是枝头桂花的理想。失去的或没有得到的，总是想要拥有，遗憾连连。其实，桂花，散发了香气，就实现了自我价值。

03

学生作品

04