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疫情不会让国际教育消失，它只有可能促使国际学校的教学质量进一步提升、管理更规范，对老师们的要求更高，所以疫情对于整个国际教育的质量反而是另外一种促进作用。

不同的学校匹配不同的孩子，不是每一个孩子都适合最好的学校，而是孩子应该找到最适合他的学校。

申请国际学校，需要做一个很长的时间规划，你规划越早，后面的准备就会越从容，备考的时间也就更加充足。

——摘自10月25日胡红涛直播演讲

10月25日，由远播教育集团举办的第三届IEIC国际教育创新大会·线上云端主会场，已拉开帷幕！

本次线上云端主会场的直播间汇集了包括：全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新，诺贝尔奖化学奖得主Michael Levitt，埃隆·马斯克的妈妈梅耶·马斯克，中国电视艺术家协会电视行业委员会副主任李成才，上海社会科学院特聘研究员沙拉·伊马斯，火星学会创始人&主席Dr.Robert Zubrin等 诸多教育领域的专家学者、行业大咖。

他们以“教育点亮人生，创新引领未来”的主题展开直播演讲，针对目前学生家长最为关心的国际教育升学、家庭教育、孩子未来发展等话题，进行了深入浅出的解读分享，为直播间的观众们带来了一场教育盛宴！

在本次的线上云端主会场中，智课教育合伙人、集团副总裁胡红涛在直播间为大家带来主题为《疫情后时代国际学校申请攻略》的演讲，他结合自己多年的行业经验，分享了疫情后如何申请国际学校。下面播播老师就带大家一起来回顾一下他的精彩内容：

▲直播间实况截图

演讲嘉宾

智课教育合伙人、集团副总裁胡红涛

演讲内容

今天 ，胡红涛的主题演讲主要围绕以下4个方面，对疫情之后的国际学校申请做了详细的讲解：

  • 第一：疫情之下国际教育的发展趋势

  • 第二：了解关于国际学校的相关信息

  • 第三：国际高中考什么

  • 第四：智课教育在升学规划方面给家长和孩子的帮助

那么关于这些问题，我们来看看胡红涛的精彩解读~

疫情之下国际教育的发展趋势

疫情之后，很多家长会问到“我该如何选择走国际化教育道路，我该如何帮我的孩子选择学校“。

我还是会回到之前常跟我们的学生和家长聊的两个话题，那就是不管外部如何变化，不管学校如何变化，首先对我们自己来说，一定要更好地了解两个关键因素，一个是了解学校，另一个是了解自己。

第一，了解学校。尤其是在如今的全球疫情大环境下，我们更加需要全面系统地了解国际教育和国际学校的申请以及规划。

我们看到一个非常有意思的现象，在过往几年中快速发展的课程体系，在今年出现了一些比较大的变化。很多家长知道，整个上海100多所国际学校里，美高AP类课程在过往占了非常大的比重，但今年我们看到相当多的IB类学校和AP类学校，他们也开设了A-level课程，或融合、双语课程，这样一个变化，让我们不得不去更详细地了解学校的变化。

第二，了解自己。我经常说，不管学校如何、课程如何，只有我们把自己的规划做好，把自己的能力提上去、学术功底储备好，才能拿到心仪的offer，走进心仪的学校。

在这样的情况下，我想跟大家分享一些信息和数据：

几个月前，特朗普宣布史上最严签证政策，将导致50多万人入境受影响；特朗普宣布从6约24日起，暂停向外国人发放包括H-1B（专业人士）在内的一系列工作签证，或将影响52.5万人入境美国……

然而，教育部央视又官方发声：疫情对留学的影响只是暂时的。疫情平息后，国家会出台一系列优惠政策，继续大力推动留学。

央视视频表示，国家将继续通过出国留学渠道培养我国现代化建设需要的各类人才，将积极开拓优质教育资源合作渠道，拓展出国留学空间。

接下来，我们一起来看看近年来中央政府、上海市教委发布的政策文件：

综合来看，政府对国际教育和优质教育资源的引进持开放态度，而随着民办教育促进法修订稿的推进，国际课程、国际学校的相关管理机制也将逐渐规范化。

我认为，从上面这些信息和政策可以看出，对于国际教育依然呈积极乐观的态度。 这 跟我们在疫情期间，听到了很多对国际教育持悲观的态度有所 不同 。

2018年10月-2019年9月，中国大陆共增加60所国际学校，比去年同期增幅扩大了18%，详情如下：

我们可以看到，中产家庭或者对优质教育需求的家庭，对国际教育的需求依然是刚需，这就是我经常说的优质学校仍然是稀缺资源，尤其是今年我们看到以杭州、成都为代表的新一线城市，广大的二三线城市对于国际教育的需求增大，这个是不可逆的趋势。

综合来看，人们对国际教育的需要持增长态势。

很多家长问，海外的疫情还没有消退，海外第二波疫情也马上来临，孩子未来到底还要不要出去？

我觉得可以。如果你的孩子马上十二年级，我觉得你这样的担心可能是有必要的，因为马上面临出国的抉择。我们看到，由于中国留学生出不去，很多海外的大学在国内是用线上学习的方式。

但如果孩子还在五年级、六年级甚至七年级-九年级阶段，我认为家长大可不必担心，因为从长远来看，我们还是相信国际教育的大趋势是不会变化的，而且我也相信疫情终会过去。

在上海，80%的学生未来会抢20%的优质学校名额，所以越来越多的学生跟家长将会面临越来越多的竞争，我们看到很多现状，有些国际学校倒闭，有些招不满，但是优质的国际学校的录取率依然保持非常高的数据。

所以我们经常说，疫情不会让国际教育消失，它只有可能促使国际学校的教学质量进一步提升、管理更规范，对老师们的要求更高，所以疫情对于整个国际教育的质量反而是另外一种促进作用，这是我经常给所有学生和家长分享的观点。

我们做过一个关于国际学校选择的调查，结果显示百分之七八十的孩子和家长面对今天的疫情，依然会坚定地选择双语教学，或者说他们走国际学校或国际教育这条道路的抉择不会有太大的变化。

再者，我们相信沉淀了几十年的国际教育，尤其是在上海，其教学质量不太可能会因为今年遇到了疫情就倒退。

如今上海有150多所国际学校，包括上海周边比如嘉兴、昆山、苏州等整个华东地区的国际学校数量越来越多。那么，我们该如何去准备，如何去申请，如何去选择呢？

首先，应该看一下课程，这是一个比较基本的知识点。在如今的上海国际学校中，80%以上的学校基本属于这三类课程：AP课程，A-level课程和IB课程。

三个课程各有优缺点：

综合来看，难度比较高的是IB课程，所以我经常告诉孩子和家长，选择IB课程要谨慎，而且如果要选择最好选一贯制的。

现在更多的孩子的选择是AP课程或A-level课程，以及很多学校开设的融合课程，我们知道很多学校今年都开了非常多的融合课程。

随着中美关系的紧张，随着美国疫情依然非常严重，我们看到今年一个现象是雅思考试的报名数量激增，英国留学方向申请的学生数量也在增长，各个国际学校开通的A-level课程也增多。

那么，这两个课程怎么选择呢？我经常说课程跟未来的留学方向，并不绝对画等号，就像我们知道在过去，再往前推10年，有百分之五六十以上的孩子选择出国的可能都来自于体制内的孩子。

比如说我经常讲的学校，上海附中的孩子们出国率是95%以上，但实际上它并没有完全选择国际课程，而是以本土课程为主。

家长可以看一下这张图：

当我们了解了这些课程以及课程背后的学校，下一步就是要考虑如何能够匹配这样的学校目标，以及结合自己的现状，对自己做出合理的规划。

家长可以了解一下10月、11月、12月哪些学校有开放日，在什么时候，开放日那天，你可以近距离了解学校，跟学校的招生官老师、学校课程方面的代表老师，甚至校长做近距离的交谈，这样非常有助于家长和孩子了解每个学校的课程设置，对孩子的选拔要求、未来的培养方向，以及它希望未来将打造出什么样的孩子。

另外，我认为不同的学校匹配不同的孩子，不是每一个孩子都适合最好的学校，而是孩子应该找到最适合他的学校。

这里放了两张时间轴，第一张：

这一张是美国留学申请规划时间轴。

我经常跟家长说，如果今天我们选择了走国际化学校道路，选择去读国际高中。那么，孩子一定会面临两个申请周期，第一个申请周期就是当我们一旦进入高中，就是我们经常说的9~12年级之后，我们就开始要立即着手准备未来如何去申请大学，原因很简单，高中并不是我们的最终目标，大学甚至也不是我们的最终目标，但是大学一定是高中的下一个目标。

所以从9年级开始到12年级，上面放的这张图，是各个年级该准备的关键要素，各位家长可以结合自己孩子的时间看一下。

我经常说，其实国际高中申请规划没有一个标准的时间轴，比如说我们看到有些孩子他本身语言能力非常棒，非常适合IB课程，他可能在面临托福或雅思这种语言类考试时，不需要花太长时间做准备；再比如说ACT、SAT这部分的AP考试或者甚至一些很强的学科实验，适合它的又将是另一批孩子了。

因此，每个孩子的路径完全不一样，这个时间轴仅供参考，每一个孩子都应该根据自身的情况来做一个独特的规划。

另外，在整个高中阶段，尤其是国际化高中阶段，有几个关键要素，在这里想给所有家长和孩子们分享一下。

第一，GPA。对孩子未来申请大学最核心、最重要一个关键词就是GPA，GPA就是整个高中阶段各个学科的平均分。GPA是衡量一个学生长时间学术能力的表现，托福、雅思、SAT是衡量一个学生短时间内的学术能力的表现，所以GPA一定是第一位的。

第二，标化考试成绩，就是我们熟知的雅思、托福等语言考试以及我们的ACT、SAT等学科类考试，这是第二个关键要素。

第三，背景能力和社会实践项目，这也是非常重要的。

很多家长在高一开始或九年级开始就帮孩子准备比较多的匹配未来专业的选择，我经常说，如果你未来想走金融专业，那么就要在整个高中阶段让孩子接触越来越多的商科或金融背景知识，这对他的未来申请是很有帮助的。

第二张：

第二个时间轴，是国际高中申请规划。如果您的孩子现在是七年级或八年级，该如何去准备国际学校的申请呢？

我提三个关键节点，很多学校的招生周期是一整年，实际上有两个周期是比较重要的，第一个就是现在，每年的11~12月份，非常多学校的提前批次录取，20%~30%的学校可能在这个阶段就已经完成了40%~50%的招生名额录取。

第二波就是九年级的下学期，也就是春招，在每年3~5月这个阶段，很多学校基本上完成了所有的招生名额录取，只有一小部分名额会等到中考前后进行录取。

值得注意的是，申请国际学校，需要做一个很长的时间规划，我们经常看到很多学生从七、八年级就开始规划，你规划越早，后面的准备就会越从容，备考的时间也就更加充足。

国际高中考什么

了解了时间轴，我们就要来了解目标学校，领科是上海A-level类学校的首选，该校2020秋季招生考试在线筛选要求是这样的：

在考试下面，学校会列出对应的考试大纲，包括英语、数学、物理、化学：

接下来就是面试，面试的主题包括自我介绍，兴趣爱好，为什么选择国际学校，将来打算去哪里，做什么……等等。

在智课，有一个不同学校的面试库，在面试库里我们将会看到所有的面试题和内容，我们将会对学生进行深度的面试培训和一对一的模拟，帮助学生熟悉学校的面试流程，以及对问题进行充分的准备。

部分名校笔试&面试题目回忆：

智课教育在升学规划方面给家长和孩子的帮助

在这里，给大家简单介绍一下关于智课的备考和学科同步课程。

到今年，智课的国际备考课程和国际学科同步课程已经有近6年时间，在过去一段时间里，我们成立国际课程研究院，利用线上线下优势，将国际课程的内容、师资团队和服务管理呈现给所有的家长。

国际化学校备考&学科同步课程体系：

这是一个大概的课程体系，大家可以看到我们对于孩子能力的培养方向，几乎覆盖了6~12年级阶段，经过这样系统的课程训练后，很多孩子的水平会大大提高，比如托福成绩基本上可以达到90~100分，词汇量应该储备到7000。。

下面是我们的“翻转课堂”：

在翻转课堂上，孩子们将会经历学习、练习、批改、测评、评价评估、教学等过程，最终落在“管理”，我们叫“学练改测评教管”环节。

为什么叫“智课”，为什么叫“smart study”？Smart代表我们用创新的技术，代表是有非常多的专业权威的内容结合在一起，最终构建出了一个通过线上+线下混合式学习的模式，让学生在这样模式下提升自己、做出改变。

这是学习中心的一个场景：

很多学生到我们这里来并不是第一时间去进入教室，而是首先他会登陆自己的smart study系统账号，然后学习我们给孩子提供的备考课程，或学科同步辅导课程的专家课，学完课程之后，系统会基于他的课程内容自动给孩子进行知识点练习和训练，通过这样的训练后，将会对孩子进行完整的测评，然后给出精准的学习报告。

测评和报告完之后，我们老师将会拿到孩子的问题总结，给孩子讲课，就像我经常说的医生会“对症下药”一个道理。

智课的师资团队：

智课的教师团队里，90%~95%都是海归，在过去的五、六年时间里，我们一共帮助了近6000个孩子申请到了上海的国际化学校，尤其是体制内转国际高中。

教学成果一览：

今年疫情期间到现在为止，整个智课也办了将近百场名校访谈活动，跟校长面对面交流沟通，以及跟每个学校招生办老师了解学校情况。那么接下来，我们将不遗余力地搭建家长与学校近距离接触的机会和平台，我们也希望可以通过智课，帮助孩子提升他的学术水平，帮助家长更准确地了解国际学校的课程信息和内容。

最后，我想用一句话来结束今天的分享——“教育是个良心活，我们把您的孩子当成自己的孩子”。

智课也将在国际教育这条道路上不懈探索，为每个孩子保驾护航，帮助大家选择和申请到心仪的学校，与大家一起来提升国际教育的学习力和竞争力！谢谢大家！

作为拥有多年国际教育行业经验的从业者，胡红涛用自己专业的知识和独特的观点，为大家讲述了疫情之后，家长和孩子应该如何做国际学校的申请，希望能够给在择校、升学和规划路上充满困惑的家长提供一些新的启发。

国际化学校优质的教学环境、雄厚的师资力量、多元化的文化氛围等，能够为孩子提供一个优质的教育平台，帮助孩子在未来的道路中，走得更好更远。