B3.2培训平均时数

一

指引原文

按性别及雇员类别划分，每名雇员完成受训的平均时数。

二

指标释义

该指标为关键绩效指标，披露要求为“不遵守就解释”，于2020年7月1日或之后开始的财政年度生效。

对“培训”的释义详见对“B3 培训与发展”的指标释义。《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国就业促进法》均包括对员工培训的规定。

三

对标分析

联交所 ESG 指引、ISO26000 及 GRI Standards 均包括员工培训平均时数的主要内容。ESG 指引侧重于披露企业按照性别、雇佣类别划分的员工平均培训时数。ISO 26000 侧重于要求企业在公平和非歧视的基础上，为员工提供技能开发、培训和职业晋升机会。GRI Standards 对该指标的披露范围与ESG指引基本一致，按照ESG指引披露的内容，可以参考披露项GRI 404-1 议题专项披露内容。

表B3-3关键绩效指标 B3.2 与ISO 26000、GRI Standards 对标分析

联交所ESG指引

ISO 26000

GRI Standards

B3.2

6.4.7

GRI 404-1

按性别及雇员类别划分，每名雇员完成受训的平均时数

劳工实践问题5：工作场所中人的发展与培训

每名员工每年接受培训的平均小时数

四

管理要点

该指标反映企业对员工培训的投入程度，企业通过培训一方面履行对员工的必尽责任，另一方面可提高员工对企业利益相关方的履责能力。

● 企业应有一定培训投入用于为员工提供获得专业技能提升、职业发展所必要的足够培训，履行对员工的必尽责任。

● 企业应根据培训需要调整员工培训计划，在满足员工发展需求的同时促进企业的发展。

● 企业应根据自身情况为员工提供促进健康、职业发展等方面的培训。

● 建立培训平均时数指标日常管理和监测机制，对企业内培训平均时数数据进行统计和报告。

五

披露建议

企业应获取按照性别、员工层次、员工地区等，对员工人均培训时间的相关信息，数据应强调培训平均时数指标的横向（与同行、国家标准）、纵向（与企业自身历史数据）可比性。该指标所需信息一般由企业人力资源管理部门提供。不同行业、不同规模的企业，其培训情况会对企业发展产生影响，企业应选择与自身特色相关的参数进行统计、披露，如健康与安全培训时数、职业生涯规划培训时数等，必要时辅以文字说明。

六

典型案例

资料来源：《光大国际2019年可持续发展报告》P197

《光大国际2019年可持续发展报告》披露了光大国际的总体员工及按照性别、员工职级划分的员工培训时数，并与公司2017年-2019年的历史数据进行纵向对比。同时，公司进一步解释了2019年培训总时数减少是由于按不同岗位的需求实施高效精准培训的结果，反映公司对这一指标的重视。

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