教育部发文：招聘中不得将全日制作为限制性条件！|全日制|招聘|教育部|毕业生|高校毕业生

网友议论纷纷
不得将毕业院校、是否全日制等作为招聘限制条件后，会影响全日制的竞争力吗？
小编的理解是，以后企业在招聘时，不能将“985”、“211”等院校和“全日制”作为硬性门槛而直接pass掉其他“普通本专科院校”和“非全日制”的毕业生。
简单来说，就是起码要给大家一个同等的就业机会，一个面试的机会。至于企业最终录用谁，录用后的薪资和岗位等，还是得看个人的能力。
不是说全日制的竞争力变低了，而是给了非全日制的毕业生一个敲门砖的机会。
未来毕业生越来越多，竞争越来越激烈，无论是全日制还是非全日制，最终还是真正有能力的人才能站稳脚跟。

近日，教育部发布《关于做好2021届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》。（通知附后）

通知指出，树立正确用人导向。推动党政机关、事业单位、国有企业带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式（全日制和非全日制）作为限制性条件。

通知强调，要建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制，改变人才“高消费”状况，形成不拘一格降人才的用人氛围。各地各高校要建立用人单位招聘黑名单制度，将经认定存在就业歧视、欺诈等问题的用人单位纳入黑名单，定期向毕业生发布警示提醒信息。

通知指出，建立就业岗位拓展新机制。成立高校毕业生就业创业指导委员会，广泛汇聚市场化社会化就业创业资源。组织举办重点省份、重点城市、重点行业、中小微企业等就业创业供需对接系列活动。各地各高校要主动联系用人单位和招聘机构，多种方式拓宽岗位信息来源。鼓励举办区域性、行业性、联盟性招聘活动。

通知要求，推进就业实习见习。建立全国高校毕业生就业实习信息平台，汇集发布高校毕业生就业实习岗位信息。各地各高校要将实习作为促就业的重要渠道，加快完善就业实习管理制度，深化校企校地合作，建设大学生就业实习基地，开发更多就业实习岗位，推动更多毕业生通过实习实现就业。配合有关部门实施好“三年百万青年见习计划”，提供不断线就业服务，推动离校未就业毕业生参与就业见习。