编者按教研，立校之本。全善学校各学科教研组本着“让每一个学生适应时代发展”的教育理念，结合“尚善教育”特色课程体系，抓准教研这根弦，努力让教研成为教师生活的需要，弹奏出教育教学的和谐乐章。

今起，“重庆市全善学校”官方微信公众号将陆续推出“聚焦教研”系列报道，全面展示每个教研组的特色与亮点。敬请关注！

教研组档案

全善学校语文教研组由27名教师组成，该团队团结协作，锐意进取，形成了“名师引领，人文课堂，教研联动，和谐共进，书香儒雅”的教研组特色和文化。

■师资力量雄厚其中特级教师1人，正高级教师1人，中高级教师17人，市区级学科带头人、骨干教师9人，市级优秀班主任4人，获得市区级各种荣誉称号共计80人次。

■教育科研成果显著在全国中文核心刊物及省级以上刊物发表论文80余篇，获市区教育教学论文大赛70余人次，出版专著三部：《初中语文知识与技能》（编著：易家志，重庆出版社）、《九宫双叠习字格练字法》（主编：何文贤，重庆出版社）及《九宫双叠习字帖:初中语文课文词语与古诗文书写大全》（主编：何文贤，重庆出版社）。

■勇于探索课堂教学改革积极参加市区级教学大赛，3人获市级赛课一等奖，6人获得市级赛课二、三等奖，10人获区级赛课一等奖。

■学生竞赛硕果累累辅导学生参加各种竞赛，获市区级一、二、三等奖近500人次。

我们的口号

名师引领，人文课堂，和谐共进

教研故事

这群语文人始终坚持用全新的教育教学理念不断武装自己，用旺盛的职业激情和饱满的专业热忱，引领学生徜徉在语文学科五彩斑斓的世界里，谱写着一曲曲动人的乐章！

1

课前3分钟分享

人人有机会个个都出彩

那是六年前的一次语文教研组的活动。

老师们结合教学工作畅所欲言：学生阅读量普遍不够，阅读习惯欠缺；如果学生阅读习惯不培养起来，就没有阅读的兴趣；学生不爱阅读，也影响其他学科的学习……

你一言，我一语，一场关于“培养学生阅读兴趣”的讨论如火如荼。经过商讨，语文教研组决定推行“课外阅读进课堂”活动。

这一举措极大地调动了学生阅读的积极性，语文课前的“三分钟阅读分享”，让每个学生都有机会上台讲自己的阅读心得，锻炼思维、胆量和语言表达能力。

由此，名著阅读活动化课程资源和多个主题的群文阅读教学资源，都产生了很好的教学效果。孙万红、周鉴清、刘秀君等老师的名著阅读展示课精彩纷呈；学生阅读名著后制作的杂志内容丰富，设计精美；何文贤老师撰写的论文《整本书阅读“活动化”实践》刊登在《中学语文教学参考》杂志上，论文《重组群读，创造性使用教材的成功尝试——统编本语文七上古代诗歌优化教学实施概说》获市论文评选获一等奖。

2

十年教研磨课程

书法课成“网红”堂堂爆满

“写好楷书，有两个关键，一是顿笔，二是结构……”每周三下午，“墨香书韵”书法特色课程总是座无虚席。作为课程领衔人的何文贤，带领语文教研组的成员对“墨香书韵”书法特色课研究了10年，并不断完善和改进。

他说，这一课程纳入学校“尚善”特色教育建设体系中，把中华书法教育作为重要的人文素质教育内容，校本化课题研究成果《九宫双叠习字格》的发明，获得了国家专利。这一成果运用到学生的书法学习中，效果显著。如今，“墨香书韵”书法特色课已成校园里的“网红”，堂堂爆满。

3

每周集体备课

历练教师赋能成长

“孩子们，其实我们的人生也像这节课一样，有明有暗，有起有伏。现在，请大家把窗户打开，让阳光照进来……”去年11月底，青年教师赵小玲在参加市级赛课活动时突遇停电，课件和音响均无法使用，教室里的光线也突然变暗，评委席一片哗然。赵老师沉着应对，巧妙地将《解锁李贺诗歌的色彩密码》课程和当时的突发情况结合起来，将课堂的精彩完美呈现，赢得了评委西南大学魏小娜教授的高度评价。

“赵老师优秀的临场应变能力，与语文教研组平时缜密细致的教研活动是分不开的。”易家志如是说，每周四的集体备课，大家一起磨课，讨论教学设计、文本研读等，有效推进教师的专业化发展。此外，学校还通过师徒结对，以老带新，为教师成长赋能。

学习养其慧，教研润初心。全善学校语文教研组的全体教师将继续踏浪而行，云帆济海，在语文教学的漫漫征途中上下求索，让全善学子的生命散发出诗意，让书香儒雅成就全善学子别样人生。他们坚信：路虽远行则将至，事虽难做则必成！

教研之家

查 慧、易家志、何文贤、刘秀君、李 培孙万红、蒋雨诗、凌 利、彭光容、李 健贺 币、饶 琳、周鉴清、赵小玲、张国顺刘 玲、潘永洁、杨 进、龚 燕、瞿晓露彭小娅、陈海燕、张 丹、杨茹岚、张若琳张 英、古春艳