“丽景烛春余，清阴澄夏首。”又是一个期末季，四川交响乐团附属小学一年级的“学科交响荟”第二季，孩子们又有了大收获。

为了全面落实“五育并举”的课程目标，促进学生综合素质的稳步发展，改变传统“一张试卷定乾坤”的单一评价方式，四川交响乐团附属小学将一年级的测评融合于综合学习活动中。运用课本知识和各项能力“玩游戏”。既考察了学生各学科的综合运用能力，又契合了该年龄段学生的心理特点，让学生体验到学习的快乐。

美轮美奂

孩子们用音乐元素，将自己打扮得与众不同。天马行空的想象力，创造出独具匠心、别具一格的装扮，让萌宝们成为最靓的仔。

图形变变变

本环节考察孩子们对图形的认知，培养他们的想象力和创造力。学生提前准备好喜欢的各种形状、颜色的纸片，现场进行拼贴创作、补充绘画，制作出一幅生动无比的图画。

锦上添花

进门大厅可真热闹，原来是一年级语文老师正在考察学生的表达能力和古诗的熟悉程度，古诗词九宫格中隐含着一句孩子们本学期学过的古诗。

Hello！English！

孩子们在六张卡片(classroom，room toys，food drink，clothes)中随机抽取，并进行英语对话。在趣味性中帮助孩子更好的利用六个主题进行生活中的对话。

唱跳小明星

音乐的世界总是奇妙无比，三角铁、双响筒、沙锤、串铃在孩子们的手中，敲出欢快的节奏。伴随轻快的乐曲，孩子们翩翩起舞，将“学科交响荟”活动推向高潮。

根据一年级的课程目标以及孩子们的发展需求，一年级教学组设计多个有趣而又不失挑战的关卡，鼓励孩子们勇往直前。当测评不再是冷冰冰的试卷，分数被五彩的音乐符号所替代，孩子们的独立自主、勇敢挑战，便从此刻开始。一年级的孩子们在校一年时间，跟着老师们开拓视野、见识世界、突破自我，遇见了优秀的自己、乐学的同伴，体验了从未体验的仪式感，在知识的交响乐中奏出一曲积极、进取的乐章。（陈海燕）