10月8日，贵州省教育厅称，为了破解将游泳列入中小学校体育课的重重困难，今年将修订中考体育方案，把游泳列入学生自选项目。
对此，我有三个观点：
第一，游泳课应该开，但要因地制宜；
第二，游泳课进考试，需要加个前提；
第三，游泳课教技能，安全还靠意识。
一、应该开，要因地制宜
很长时间以来，因为评价学校要看升学率，评价老师要看学生的成绩，家长对成绩最为重视，所以体育课在学校总是被边缘化。从近些年的统计结果来看，咱们的孩子身体越来越弱。长此以往，怎么指望他们在未来建设祖国呢？
游泳课也好，棒球课也好，轮滑课也好，只要是有助于孩子们强身健体，只要能增加孩子们在户外活动的时间，我觉得都应该支持。但有一个前提不能忘，那就是因地制宜。
什么是因地制宜呢？不同的学校硬件条件不一样，师资力量也不一样。如果学校没有游泳池，附近也没有游泳馆，你让孩子们怎么去学习游泳？难道趴在垫子上手脚动来动去吗？
有些农村学校，既没有硬件条件，也没有师资力量，让孩子们在操场上跑跑圈，或者是自由活动一下，我觉得也挺好。总之，没必要强制开设。
二、进考试，要加个前提
把游泳列入中考自选项目，我觉得也没有问题。现在的体育中考跟20年前的体育中考可以说是大相径庭。20年之前，所有学生都是统一规定项目。现在基本上能实现“项目分类，每类必考，一类多项，自由选择”。
这16个字是什么意思呢？简单来说，如果有16个体育项目被纳入中考，它们可能会被分为四个大类，每个大类包含四个项目。每个学生都需要在每一类当中选择一个体育项目进行考试，也就是考四个分别属于不同类的项目。“自选”两个字就是我说的把游泳纳入中考的前提条件。
三、教技能，与溺水无关
不管你是哪个学段的学生家长，每到暑假前，你都会收到学校的友情提示：假期注意孩子安全，尤其需要注意游泳安全。每个假期都有孩子死于溺水，令人悲痛不已。有人说学会游泳就能防止孩子溺水，保护孩子安全。我不同意这个观点。
现实生活当中，游泳溺亡的孩子往往都是会游泳的孩子，不会游泳的孩子不会轻易涉水。因为他知道，下水游泳对他来说是巨大的风险，能避则避。会游泳的孩子也不会轻易劝不会游泳的孩子下水，因为他们知道自己根本无法保障不会游泳的孩子的安全。
游泳是一种技能，这种技能会得人越多越好，在碰到危急情况的时候，也许能挽回自己的生命。但学游泳与防溺亡之间并没有绝对的关联。我认为防止孩子溺水，最终还是要靠我们的生命教育。
长久以来，我们总是回避关于“死”的话题，我们不愿意给孩子进行死亡教育。可是从哲学意义上来讲，不了解“死”，就不了解“生”的价值。
长久以来，我们给了孩子太多的文化教育，但我们却忽略了对孩子的生命教育。孩子们被禁锢在校园里，与社会连接太少，缺乏对生命的敬畏之心。
最后总结一下，我支持开设游泳课，但一要因地制宜，二要自选考试。我认为游泳课是教授技能，不能与防溺水结合在一起。对此，你怎么看？来评论区聊聊吧。
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