小课题研究与大课题一样都是重要的校本研究的方式。相对大课题来说，小课题更加适合教师个人或几个人一起研究。小课题研究更具有针对性和解决实际问题。那么，什么是小课题？小课题有哪些特性？小编将一一为您解答。

PART 01.什么是小课题?

小课题研究就是由教师个人或几个人合作，运用有效的研究方法，以实际教育教学中遇到的问题为课题，在短时间内进行的研究，其研究成果能有效的运用到实际教学当中，并有实际效果的教育科学研究。

PART 02.小课题特性

1、实际性也就是咱们常说的真实性，它是以教师在教育教学上真是发现和遇到的问题为研究对象，问题是真是存在的。

2、微观形也就“小”，小课题研究切入点和开口都非常小，它注重问题本质和内涵。

3、即时性，小课题的研究主体“问题”就产生在教师的教育实践之中，它发生很随机，研究周期也很灵活。

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