年年做招生,年年缺生源。招新手段不够狠,次次招不满;留存手段不够强,年年流失一大片。你的机构是否也面临着这样的问题呢?

机构想要健康运营,除了不停歇的招生,注入新的能量之外,还要重点关注这些指标!

一、机构健康运营的第一指标——续班率。

一、机构健康运营的第一指标——续班率。

续班率的最大意义在于比较意义,是衡量一个教育培训机构运营效率的重要指标。

续班率怎么算呢?给大家三种算法:

(1)续班率=实际续班人数/期初学生人数

(2)续班率=实际续班人数/期末学生人数

(3)续班率=实际续班人数/期初期末学生平均数

校长都知道,一个班开班到结班,人数会变化的。比如说 20 个人开班,结班时变成 25 个,那算续班率就必须考虑怎么算。其实上述三种算法都可以,只要不随意变化算法就可以。

客户群体是小学生的话,基本上续班率不应该低于75%,如果达到 90%,就是非常优秀的顶 级水平了 。

二、机构健康运营的第二指标——满班率。

二、机构健康运营的第二指标——满班率。

满班率=班级总人数/班级的最大容量。

比如一共有 2000 个学生,单个班级最大容量为 20人。一共开 200 个班,每个班10个人,则满班率为 50%;一共开100个班,每个班20个人,则满班率为100%。

三、机构健康运营的第三指标——平均班容量。

三、机构健康运营的第三指标——平均班容量。

平均班容量=全体学员人数/总班级数。

比如一共有 2000 个学生,一共开 200 个班,则平均班容量为 10人。

满班率和平均班容量是很重要的指标,因为满班率和平均班容量直接决定着机构的利润水平。

比较有意思的是,很多培训机构明明打算开个六人班,结果结果招到两三个人、三四个人(基本上够给老师发工资),还强行说自己是小班服务好,来掩盖自己的满班率低。其实能开大班谁不想开大班呢?长期开小班,会造成机构的利润下降甚至亏损,所以校长们一定要重视这两个指标,不断提升这个指标。

四、机构健康运营的第四指标——提升率。

四、机构健康运营的第四指标——提升率。

提升率=有多少学生在这个机构中能力和成绩提高了。

考级类科目可以以考级成绩作为统计点,成绩是一个很硬性的标准,但如果是非考级类课程,也要想办法通过量化的方式来展示学生的学习效果。

以篮球为例,我们可以统计孩子单位时间的运球数量,运球是篮球的基本技能,不仅孩子要练,就算是 NBA 球星也要练。还可以测量孩子的心跳,平均心跳在进行培训前和进行培训后有什么区别等等。一定要大力挖掘量化指标,让孩子的进步可视化。

不能够被测量就不能被管理,不能够被管理就不能被提高。从来没有关心过提升率的机构一定是做不大的。

五、机构健康运营的第五指标——平均客单价。

五、机构健康运营的第五指标——平均客单价。

平均客单价=总收入/报名人数。

比如说你有 1000 万的收入,有 1000 个学生,那平均一个人投资客单价就是1 万块钱。

平均客单价既不是越高越好,也不是越低越好。平均客单价在你原有的客单价基础上,呈现逐渐稳健的上升会比较好。

1、客单价很低的情况:目前市面上很流行低价班,那这个怎么解释呢?低价班产品属于爆款产品,爆款产品是不可能赚钱的,只是引流的一个工具。爆款可以低价,但正价产品要尽可能的比竞争对手、同类型产品价格更高,这才是健康经营。

2、客单价很高的情况:学员很少,但收入奇高的机构也是不健康的。比如说机构有一千人,但是每个人收费 10 万,虽是一个亿的收入,但这个机构非常不健康。同样是做一个机构,有 1 万个学生,每个人收费是 1 万块钱,也是一个亿的收入,但远远比第一种情况健康的多。