这几年，高考稳中求变，注重求新、求活和求能，高考突出能力立意，不仅重视基础，而且出一些灵活的题目，注重学生核心素养的提高，以考能力为指导思想。在数学一轮复习的过程中，要注重基本知识的学习，提高基本技能，掌握基本方法，争取全面掌握基本知识，学习要扎实，对知识掌握要系统，能够灵活运用知识。

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高三学生，在数学一轮复习的过程中，要重视遵循学习规律，掌握基本的数学思想方法，制定适合自己的复习计划，夯实自己的基础，提高自己的能力。学习要重视基础，不能好高骛远，能够按照老师要求进行复习，又能够略微超过老师的复习节奏，争取提高学习效率，合理利用复习时间，提高自己的学习成绩。

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高三学生，在数学一轮复习过程中，要夯实自己的数学基础，掌握课本上的基本概念和定义，熟练运用基本公式，能够把握课本上隐含的各种知识点。要学会总结，把握基本的解题思想，总结解题的技巧和方法。高考成绩的提高，离不开基础知识的掌握，需要熟练掌握和运用知识，提高自己的运用能力。要结合课程标准，明确学科知识内容，学会梳理知识，强化运用知识。

高三学生，在数学一轮复习过程中，要结合教材进行复习，要学会整合教材知识，复习以课本为主进行。在一轮复习期间，要结合课本和复习资料，对课本的知识点进行认真整理，能够学会构建知识体系，学会利用思维导图，对课本知识进行构建，把握教材的线索，理清教材知识脉络。学会利用课本原题，学会进行举一反三，进行变式训练，提高灵活运用知识的能力。要学会挖掘教材习题，利用课本习题进行知识复习总结，在反复训练中提高课本知识综合运用能力。

高三学生，在数学一轮复习过程中，要学会进行反思，提高一题多解能力，学会提高发散思维能力。高考数学试题比较灵活，解题的思路呈现多样化，注重一题多解，多题同解。我们在复习的过程中，要学会对试题进行挖掘，在反思的过程中进行不断提炼，在反思解题思路的过程中，学会采用灵活的方法进行解题，提高辩证思维能力，提高对课本知识运用能力，注重应变能力和技巧的提高，提高发散思维能力。

总之，高三学生，要学会重视基础，充分利用教材，善于进行挖掘，提高整合知识能力，构建知识体系。要学会合理安排自己的复习，充分利用学习时间，在复习过程中，学会反思，注重对试题的研究，学会进行变式训练，总结答题的技巧，提高答题的能力。