hello，大家好，我是你们的豆芽妈妈。
有网友发起一条征集：你见过小学生写得最差的字有多难看？
征集图片五花八门、各式各样，让人“跌破眼镜”，见过字写得不好看的，但是写得如此潦草不堪，实在是刷新我的三观。
谁能告诉我，这篇”鬼画符“是什么？
还有上述这篇文字，刚开始我以为是一首诗歌习作，开头隐隐约约看到李白两个字，后来发现每句是不同的诗。估计写者是“诗兴上头”，本来想“附庸风雅”，结果这阳春白雪遇到这一堆堪比“狗屎”的文字，怎么也是文雅不起来了？
这是一篇小学生的习作《开心的一天》，我还没看，整个人都不好了。估计老师也是同感，看文章基本靠猜，费力还费时，最后老师忍住性子在后面工工整整地批注：下课来办公室和老师谈谈！
为了“洗洗眼睛”，我找出了几篇同样是学生写得很不错的字体：
一笔一划都很工整，每一个字都端端正正，篇幅布局整洁美观，能看出孩子对待学习和作业认真的学习态度。
还有这篇，字迹清新隽永，提笔顿笔都非常的规范美观，是不是给人赏心悦目的感觉。这样的字迹放到哪，都非常受老师欢迎。
从小练就一手好字到底有多重要？
还记得前段时间一直热议的高考出现“神仙卷面”的话题吗？很多老师赞叹：字迹堪比印刷体，看后真是不忍心扣分。如果作文立意审题各方面都没有大毛病，文中再引用些名言佳句，得满分作文大有可能。
我有一个朋友，从小就是个学霸，在班级中是数一数二的。他的作业总是被当作典范，被老师夸赞，在班级间传阅。
据他所说，从小练字给他的体验是什么？
是伴随一生的幸福感。
学生时代，他的字就是“班级荣誉”，校内观览的黑板报，代表班级参加评比的书法作品，帮助老师写的贺卡，都曾得到老师和校长的赏识和赞美。
中考前、高考前，模拟考试分数下来后，每次他都能比同水平的同学多出五六分，就是因为占了语文作文字迹工整的“便宜”。
如愿考上986高校，在学校内积极入党，因为一手好字，帮党组织写材料，成为优秀党员；也因为写得一手好的情书，成功撩到初恋女友，后来成为他的媳妇，妥妥的人生赢家。
在工作单位，因为字迹遒劲有力，得到上司的赏识，成为他的“贵人”，加上他坚毅的性格，雷厉风行的工作能力，职场上也是一路高升，多次破格提拔，年纪轻轻就已经成为了一家准上市公司的总经理，春风得意、前途无量。
小时候的自律，每天坚持练字。练得一手好字，助力他的人生“顺风顺水”，笑傲考场 、情场得意、商场顺利，真是一件性价比极高的事情。
我们著名的文学家郭沫若曾经大力提倡：要积极培养中小学生的写字能力，不求人人都能成为书法家，但是要做到把字写得规范、端正、干净。
如何培养孩子练就一手好字？
从小培养孩子写得一手好字，显得越来越重要。那么，如何培养小学生的写字能力呢？要通过“三步走”积极践行：
第一步：建立正确的书写观念。
家长作为孩子的带路人，要充分意识到书法的重要性，给孩子的建议和规划中，加入练字的事项安排。
并且从孩子上一年级起就足够重视，加强孩子练字适宜。
孩子刚步入小学，这段时间，课堂内容部分都已经在学前班学过，课业压力不大，时间充足，正是练字的好时机。
而且孩子6—7岁，小手的肌肉抓握能力刚刚好，而且手腕力量也发育成熟，手眼协调能力随着握笔运字的锻炼，会越练越佳。
第二步：培养良好的练字习惯。
小学阶段是习惯养成的关键时期，一年级开始就要有意开始练习，三年级要重视，整个小学阶段，要每天坚持练字20—30分钟。
在这其间，要端正坐姿，“坐如松”，头正、身直、足安，保持目光和桌面呈45度斜角；而且要让孩子耐下心来，认真临摹，不能只追求速度，草草写完、应付了事。
练字即练心，笔迹如心迹。练字可以磨练心智，性子太急的人写不好，急着出去玩、看电视、打游戏的小朋友也写不好字。
第三步：选择一本合适的字帖。
很多家长都有这样的疑惑，孩子临摹字帖的时候字迹可以，单独写却十分潦草，除了态度有关外，还是因为没有“留痕”，形成肌肉记忆。
大宝在刚上一年级的时候，报过书法班，跟随老师一起练习，字迹也写得十分工整。后来因为搬家断了培训课，后来大宝的字越写越潦草，我把他之前的本子拿出来让他看，他自己都不好意思了，主动拿起笔，端端正正的开始练字。
常言道：书为心画，字如其人。写得一手好字，一生都在受益。写字好看的孩子，永远比别人多一份机会。也更容易得到他人的赞赏，自己也会拥有很大的成就感。
优秀的父母，在为孩子铺一生的路。从小学阶段，多多培养孩子的书写能力，他将收获不一样的人设不过。
今日话题：你认为拥有一手好字必要吗？欢迎评论留言讨论。
豆芽妈妈，一位职场二胎宝妈，上海大学在读MBA，心理咨询师，专注儿童心理与成长。
喜欢我的内容，关注我，持续和您分享、交流家庭教育类干货知识和育儿故事。
育儿路上，一起走、不孤单。
热门跟贴