悄然而至的六月，盎然的夏意掠过，姹紫嫣红的季节承载着浓浓的教研味。为了提高教师课堂教学能力，夯实教学基本功，提高数学课堂教学效率和育人质量，延安枣园小学数学组于2023年6月7日下午开展了教研活动。

活动由教研组长白红霞主持会议。

首先，全体数学教师进行了历史教育人物学习。老师们认真观看“人民教育家陶行知”的视频，深切感受到为师，万不可做“东山樵夫”，为师，要善于反思、不断更新自己。教育也讲求理论和艺术，要有章法可循，爱学生关键是要“因人施爱”。为师，要以身示范，身教大于言教，只有以身示范到底什么是爱，学生才能在真听真看真感觉中学会去爱他人。师生之间最近的距离不是老师站在学生身边，而是师生的心紧紧相连。爱的教育，就是最好的教育！为人，要坚守志向。顺境中志向往往易守，逆境下常常易失本心，面对挫折失意，要回望自己的初心，看看来时的路，坚定迈向未来的脚步，哪怕艰难险阻，心之所向，素履以往。为人，要品行高洁。存良善之心，行正义之事，以真诚为本，俯仰无愧，走出一生，归来仍是少年。为人，要敢于担当。

接着，二年级备课组张云云老师进行“立足新课标、共研大单元”的分享学习。核心素养导向下的“大单元教学”是指以大主题或大任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的主题、目标、任务、情境、活动、评价等要素的一个结构化的具有多种课型的统筹规划和科学设计。立足“双减”，为了更好的在教学中提升数学课堂的实效性、高效性，建立单元教学策略模式，在张云云老师的学习分享下，我校数学教师对大单元整体教学进行了研读、切磋和课堂教学研究。

最后，教务主任高一入针对大单元教学设计从单元内部整合、单元外部的整合、跨学科的整合三个方面做了进一步说明。

“水本无华，相荡乃生涟漪;石本无光，相击而生灵光。”在数学大单元教学的路上，数学教师对“大单元”教学有了更为清晰的认识，我们也将把新课标理念融入到每一堂课的教学中，内化于心、外化于行，让核心素养在数学课堂落地生根，在不断收获中丰盈教师的学科素养!

图|数学组

文|薛 芸

审|高一入