学生有没有过错，很难一概而论。

在面对刺头学生时，老师该如何是好？

在浙江一学校课堂上，老师竟被学生2次“锁喉”，发人深省。

究竟怎么回事？

一位男生在课堂上用手机玩游戏，授课老师发现后上前将其手机没收。

于是，学生双手叉腰站起来尾随老师…

学生在讲台下拉扯老师，第一次出手锁喉，老师试图拉开学生的手，并没还手。

同学试图劝阻，第一次集体拉架…

学生和老师拉扯到讲台上，对老师第二次锁喉，老师依然试图挣扎，没有还手。

学生们第二次拉架…

看完这个视频，我感觉这位老师在处理问题时表现得很被动，但他的反应却非常正确，可以说是教科书级别的。

这位男老师稍有还手，立刻就会被贴上打学生的标签。

这样的情景让我感到非常无语，现在的教育真的是如此不尊重老师吗？

学生似乎完全掌握了主动权，而学校则处于非常卑微的地位。如果老师骂了学生，就被视作人格侮辱；如果打了学生，就被视作人身攻击；即使是轻微处分也可能导致警告，甚至被解雇。

然而，他最大的错误其实是一开始就不应该去管那个玩手机的学生。

通过观看视频可以得到几个信息：

这个班级似乎只有男生，可能是职校，缺乏学习氛围，学生的素质可想而知。除了那个打游戏的学生在玩手机，录视频的学生显然也在玩手机。

这位老师平时可能还不错，因为周围的学生都还愿意上前劝阻。

总而言之，如果学生不爱学习，不影响他人，那就别管他；如果影响大，就转交给教务处处理。如果你硬要去管，那轻则可能会被锁喉几下，更严重的是，对方甚至可能诬告你甚至面临刑事责任。

还有不少网友也纷纷表达了类似的看法：

自古以来，父母管教孩子，老师管教学生，是天经地义的原则。

然而在现实中，这个原则变得扭曲不堪。

现在的家庭中，孩子们被宠爱得如同小皇帝和小公主，三代同堂围绕其转。由于父母舍不得打骂孩子，老师又担心批评孩子触动家长的敏感神经，导致许多孩子变得越来越嚣张，完全不受任何规则的约束。

这些问题孩子会更加狂妄自大，固执己见，即使再讲道理也毫无用处。

李玫瑾教授在《圆桌派》中指出，人的成长需要除了爱之外还要有敬畏。

当孩子违法时，惩罚实际上是在保护他们，让他们明白害怕和后悔，并从此不敢再犯错误。

言下之意，强调让孩子知道怕，知道规矩不能违背。

孩子犯错后，唯有惩罚方能唤醒他们的觉悟。

她在之前分析青少年犯罪行为时多次提及，认为犯罪的原因是缺乏敬畏之心。

没有规矩就会失去秩序，没有敬畏就会遭受灾殃。

教育孩子也是如此，要让他们知敬畏，守规矩，只有这样才能真正成长。

我相信在十年后，最成功的孩子并非智商最高，而是心存敬畏的孩子。